论我国古代词教学特征及方法——以李青照颜色词为例

近年来语文教育界对古代词的教学日益重视,词学知识的积累与教学内容的转化为教育人员提供了丰富的教学经验。但由于受陈旧的教学观念、简单的教学理论和教学方法制约,词教学仍然有较多不尽人意之处。本文仅以清照词教学要点分析,研究我国古代词教学特征及方法。拟定方法为个人见解,仅供参考。