古典写作:对一份寒假作业及一次探索性课堂的思考

和现代文教学兼重阅读与写作不同,古典文学的教学中,写作长期缺席。通过一份寒假作业及一次探索性课堂中对古典写作的尝试,证明让古典写作回到语文教学,有利于学生更好地理解感悟古典之美,而学生所蕴藏的学习力及创造力使这一点成为可能。

新古典主义写作与雅正精神——读胡竹峰散文《黑老虎集》及其散文风格初探

新古典主义写作别于纯粹以古典语言形式进行的复古书写,也别于内容气质上对古代生活的刻意模仿取媚,它是对古典写作的继承与创新,即以通俗易懂,又典雅凝炼的古风语言进行的书写。表达上,既有古典气象与古典审美,同时又具丰富自由的现代性。散文家胡竹峰作为新古典主义写作的代表人物,其作品呈现出的古典与雅正风格为人称道。胡竹峰的散文,以其强烈的可辩识度与审美特征,引领了新古典主义写作风格,延续了古老文字的文脉,为当下表面繁荣实则单调的散文写作,从形式到内容开拓了一种可能。这篇文章从其写作的时间性、哲学追求、方法技巧等方面进行深入探讨。

基于微课视角的古典诗歌创作实践——以即景抒情诗为例

古典诗歌写作对学生提高诗歌鉴赏能力,培养诗歌阅读兴趣,提升语文素养有重要的作用。诗歌写作按照诗歌类型开展,本文以即景抒情诗为例,将写作训练分为缘情选景、巧组意象、情景交融三个阶段,展示如何指导学生学写古典诗歌。古典诗歌写作的内在知识点和外在形态都要求借助微课的形式,才能达到事半功倍的效果。

沈阳师范学院开设古典诗词写作课

人类不同于其他动物的地方，不仅在于能够改造自然，也在于能够规范同类相处的人伦原则；现代社会不仅需要高度的科学技术，也需要高度的人文关怀。为适应社会发展的要求，现代大学生不仅要有精深的科技素质，也要有丰厚的人文素养。在这方面我国源远流长的传统文化，是极重要的养分。

“异数”《多湾》

长篇小说《多湾》是一部具有"异数"气质的作品,它重新继续了现实主义写作传统,宏大的历史线索伴随着一份日常而持久的生活。历史中的日常也是历史,日常中的历史也是日常。小说不再对"政治"和"革命"本身兴致勃勃,而注重考察在"政治"和"革命"中的人。它写人的持续性和日常性,人是主题,重大事件是生活客观进程的背景,这是对重大叙事的一种颠覆。《多湾》写家族史,并不设定家族文化的整体性,而是观察现实变迁中的生命个体的文化演变,用这些个体集合成整体,这也是对前辈作家写家族文化善于预设概念的一种打破。