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古典名著节选和改编文本教学策略分析 被引量:2
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作者 殷玉霞 《基础教育研究》 2017年第2期58-58,60,共2页
名著拥有跌宕起伏的故事情节,个性鲜明、细腻生动的人物形象和语言描写,能给读者带来一定的思想启迪和审美的快乐。在教学中,可采用"结合人物个性,揣摩经典人物;深入细节描写,感受情节精彩;利用课文带动名著,引导拓展阅读;摘抄读... 名著拥有跌宕起伏的故事情节,个性鲜明、细腻生动的人物形象和语言描写,能给读者带来一定的思想启迪和审美的快乐。在教学中,可采用"结合人物个性,揣摩经典人物;深入细节描写,感受情节精彩;利用课文带动名著,引导拓展阅读;摘抄读书笔记,交流阅读感悟"的方法,促进学生的文学修养和学习能力的提升。 展开更多
关键词 古典名著节选 改编文本 教学策略
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浅谈演绎经典的意义
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作者 殷玉霞 《内蒙古教育(B)》 2016年第12期35-35,共1页
作为民族智慧的结晶,古典名著是中华文化的关键组成部分,具有的艺术魅力是永恒的。这些名著有跌宕起伏的故事情节,个性鲜明、细腻生动的人物形象和语言描写,能给读者带来思想启迪和审美的快乐。
关键词 古典名著节选 改编文本 教学策略
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