-
题名古典名著节选和改编文本教学策略分析
被引量:2
- 1
-
-
作者
殷玉霞
-
机构
扬州市邵伯小学
-
出处
《基础教育研究》
2017年第2期58-58,60,共2页
-
文摘
名著拥有跌宕起伏的故事情节,个性鲜明、细腻生动的人物形象和语言描写,能给读者带来一定的思想启迪和审美的快乐。在教学中,可采用"结合人物个性,揣摩经典人物;深入细节描写,感受情节精彩;利用课文带动名著,引导拓展阅读;摘抄读书笔记,交流阅读感悟"的方法,促进学生的文学修养和学习能力的提升。
-
关键词
古典名著节选
改编文本
教学策略
-
分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
-
-
题名浅谈演绎经典的意义
- 2
-
-
作者
殷玉霞
-
机构
江苏省扬州市江都区邵伯中心小学
-
出处
《内蒙古教育(B)》
2016年第12期35-35,共1页
-
文摘
作为民族智慧的结晶,古典名著是中华文化的关键组成部分,具有的艺术魅力是永恒的。这些名著有跌宕起伏的故事情节,个性鲜明、细腻生动的人物形象和语言描写,能给读者带来思想启迪和审美的快乐。
-
关键词
古典名著节选
改编文本
教学策略
-
分类号
G
[文化科学]
B
[哲学宗教]
-