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课堂教学应追求新、趣、活、美、实——对古曲民乐《春江花月夜》欣赏教学的体会
1
作者
胡黛丽
《兰州教育学院学报》
2010年第5期67-68,共2页
怎样从追求新、趣、活、美、实的角度上好一堂课,作者介绍了怎样成功地设计了一堂精彩的民乐欣赏教学公开课的心得体会。
关键词
艺术欣赏
古典民乐
春江花月夜
下载PDF
职称材料
古筝曲《枫桥夜泊》演奏特色分析
2
作者
梁培凤
《民族音乐》
2021年第1期65-66,共2页
古筝王曲建民《枫先桥生夜根泊据》唐由代我诗国人现张代继著的名同作名曲诗家改创而成,该古筝曲在创作中参照借鉴了大量优秀古典民乐的曲式和元素,并紧密结合诗作内容和现代音乐风格,实现古今艺术的高度融合,既体现了创作者高雅的审美...
古筝王曲建民《枫先桥生夜根泊据》唐由代我诗国人现张代继著的名同作名曲诗家改创而成,该古筝曲在创作中参照借鉴了大量优秀古典民乐的曲式和元素,并紧密结合诗作内容和现代音乐风格,实现古今艺术的高度融合,既体现了创作者高雅的审美情趣,又彰显了古筝音乐的独特艺术性,笔者在此对该曲的创作和演奏进行分析。
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关键词
演奏特色
创作和演奏
古筝音乐
古筝曲
古典民乐
现代音乐风格
《枫桥夜泊》
曲式
下载PDF
职称材料
论民乐的“形”与“核”——透视校园“新民乐”
3
作者
杨万娟
李瑶瑶
《中小学音乐教育》
2013年第9期3-5,共3页
近年来,在校园出现了“新民乐”,以其新改编、新创作、新挖掘、新组合等丰富的音乐形式,融合现代意识和现代演绎手法,深受学生喜爱。本文以民乐的“形”与“核”,阐述校园“新民乐”现象。
关键词
古典民乐
校园新
民乐
校园
民乐
新路
原文传递
题名
课堂教学应追求新、趣、活、美、实——对古曲民乐《春江花月夜》欣赏教学的体会
1
作者
胡黛丽
机构
江苏联合职业技术学院南京分院
出处
《兰州教育学院学报》
2010年第5期67-68,共2页
文摘
怎样从追求新、趣、活、美、实的角度上好一堂课,作者介绍了怎样成功地设计了一堂精彩的民乐欣赏教学公开课的心得体会。
关键词
艺术欣赏
古典民乐
春江花月夜
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
古筝曲《枫桥夜泊》演奏特色分析
2
作者
梁培凤
机构
贵州省丹寨民族高级中学
出处
《民族音乐》
2021年第1期65-66,共2页
文摘
古筝王曲建民《枫先桥生夜根泊据》唐由代我诗国人现张代继著的名同作名曲诗家改创而成,该古筝曲在创作中参照借鉴了大量优秀古典民乐的曲式和元素,并紧密结合诗作内容和现代音乐风格,实现古今艺术的高度融合,既体现了创作者高雅的审美情趣,又彰显了古筝音乐的独特艺术性,笔者在此对该曲的创作和演奏进行分析。
关键词
演奏特色
创作和演奏
古筝音乐
古筝曲
古典民乐
现代音乐风格
《枫桥夜泊》
曲式
分类号
J632.32 [艺术—音乐]
下载PDF
职称材料
题名
论民乐的“形”与“核”——透视校园“新民乐”
3
作者
杨万娟
李瑶瑶
机构
江苏省淮安市实验小学教育集团
出处
《中小学音乐教育》
2013年第9期3-5,共3页
文摘
近年来,在校园出现了“新民乐”,以其新改编、新创作、新挖掘、新组合等丰富的音乐形式,融合现代意识和现代演绎手法,深受学生喜爱。本文以民乐的“形”与“核”,阐述校园“新民乐”现象。
关键词
古典民乐
校园新
民乐
校园
民乐
新路
分类号
G623.71 [文化科学—教育学]
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题名
作者
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1
课堂教学应追求新、趣、活、美、实——对古曲民乐《春江花月夜》欣赏教学的体会
胡黛丽
《兰州教育学院学报》
2010
0
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职称材料
2
古筝曲《枫桥夜泊》演奏特色分析
梁培凤
《民族音乐》
2021
0
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职称材料
3
论民乐的“形”与“核”——透视校园“新民乐”
杨万娟
李瑶瑶
《中小学音乐教育》
2013
0
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参考文献
引证文献
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