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语言能力培养:高等医学教育的古典蕴含及其意义
1
作者
王晓艳
戴伶俐
宋欣雄
《中国医学人文》
2022年第6期12-14,共3页
古希腊基于言语表达的“逻各斯”教育以及古罗马以培养雄辩家为目的教育传统具有深厚的古典蕴含与价值,语言教育是医学人文教育的重要内涵。语言沟通能力极具时代意义,它是现代医学教育人文教育的根本要求,是医生岗位胜任力的重要维度...
古希腊基于言语表达的“逻各斯”教育以及古罗马以培养雄辩家为目的教育传统具有深厚的古典蕴含与价值,语言教育是医学人文教育的重要内涵。语言沟通能力极具时代意义,它是现代医学教育人文教育的根本要求,是医生岗位胜任力的重要维度。因此在医学教育中应加强语言能力等人文素质的培养。
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关键词
语言能力
医学教育
古典蕴含
现代意义
原文传递
题名
语言能力培养:高等医学教育的古典蕴含及其意义
1
作者
王晓艳
戴伶俐
宋欣雄
机构
中南大学湘雅三医院心内科
中南大学湘雅三医院妇科
湖南师范大学教育科学学院
出处
《中国医学人文》
2022年第6期12-14,共3页
基金
2020年中南大学教育教学改革研究项目“新医科建设背景下岗位胜任力导向的临床医学教学改革与实践” 项目编号/2020jy180。
文摘
古希腊基于言语表达的“逻各斯”教育以及古罗马以培养雄辩家为目的教育传统具有深厚的古典蕴含与价值,语言教育是医学人文教育的重要内涵。语言沟通能力极具时代意义,它是现代医学教育人文教育的根本要求,是医生岗位胜任力的重要维度。因此在医学教育中应加强语言能力等人文素质的培养。
关键词
语言能力
医学教育
古典蕴含
现代意义
分类号
R-4 [医药卫生]
G642 [文化科学—高等教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
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1
语言能力培养:高等医学教育的古典蕴含及其意义
王晓艳
戴伶俐
宋欣雄
《中国医学人文》
2022
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