涵咏凝神品诗心——古典诗歌单元教学探究

语文素养和人文情怀是学生在有效的语言实践活动中逐步形成的。古典诗歌教学中要引导学生反复诵读,通过诗歌语言品悟诗心,感悟诗歌的格调及内涵。在古典诗歌单元教学中设计涵咏悟诗心、缘情索志趣、浸润理脉络和凝神品立意四个环节,通过诵读涵泳感悟古典诗词的艺术魅力,提高学生的审美能力。

赏景、悦情、悟人——《绵远的诗韵》教学实施报告

在学生的语文学习过程中,感受意象、品读语言、感受情感最合适的文学样式就是古典诗歌单元。同时诗歌教学也可以使学生在有效的语言实践活动中培养语文核心素养和人文情怀。本单元教学以"赏景、悦情、悟人"为主线,在单元教学过程中融合阅读、鉴赏、写作、交流,帮助学生将知识融会贯通并应用于生活,传承优秀传统文化,提升学生语文核心素养。