古典诗词和现代流行歌曲的结合研究

古典诗词引入到现代流行歌曲中,有利于现代流行歌曲多元化发展,提升流行歌曲内涵与品位,由现代流行歌曲发展趋势所决定,与群众审美接受心理相符。在具体结合中,主要以古典诗词全盘吸收、借古典意象重构现代故事、直接引用或化用古诗加以演绎和扩展三种形式体现。

《经典永流传》看古典诗词与现代流行音乐的结合

中央电视台的《经典永流传》栏目“和诗以歌”,将古典诗词配以现代流行音乐,通过一众歌手的精彩演绎,让观众充分领略古典诗词之美和中华传统文化的现实价值,引领了“诗词唱经典,中国正流行”的国风雅韵。透过《经典永流传》栏目,我们可以明确古典诗词与现代流行音乐结合的具体表征,通过将古典诗词曲调、内容、意境融入现代流行音乐的深层探究,感悟蕴含在古典诗词中的艺术魅力与智慧力量。

如何将流行音乐与古典诗词教学相结合

进入到21世纪,我国教育教学模式也开始发生了相应的转变。教育部门也因此专门发布了文件,并明确要求高中各学科知识教学中应该注重培养学生的核心素养。一直以来,高中语文都是领头学科,如果在新课改的背景下,教师有意识地将流行音乐与高中古典诗词教学结合在一起,潜移默化中,学生的审美情趣、科学精神等核心素养以及学习能力都将会得到有效的提升。

流行歌曲与中国古典诗词

古典诗词进入流行歌曲是当代歌坛上的一道特殊景观,也为我们研究文学史上诗与歌的关系提供了一个很好的切入点。古典诗词在现代配乐演唱,主要有还原型、普及型、融合型三种类型,进入流行歌坛的古典诗词主要不是以其在文学史上的地位为先决条件,古今情感的共通性以及融合了古典与现代元素的表现形式更具特殊意义。我们不应照搬诗词的评判标准评价歌词,而必须更多地考虑到它的两栖性特点。古典诗词进入流行歌曲并不意味着最终导致一种新诗体的产生,歌在今天真正摆脱了对文学的依附性而得以回归自身,这正是近二十年来诗与歌此消彼长的内在原因。

当代流行歌曲中的古典诗词内蕴

通过大量的当代流行歌曲与中国古典诗词原文的对照,可以发现,流行歌曲多方面地继承了古典诗词的优秀词句和意蕴,并因此为广大人群所接受,得以广泛流传;而它对于传统文化的承传发扬之功,也是不能被抹煞的。

论当代流行歌词与古典诗词之关系

把握当代流行歌词与古典诗词的关系,离不开对中国当代流行音乐源流的历史考察。从中国当代流行音乐产生、发展的源流看,它一直存在着找寻自己文化身份的需要。台湾校园歌曲孕育转向古典诗词的动因是"民族主义"的,即借助古典文化传统的力量,抵抗欧美流行音乐。而在20世纪90年代大陆掀起的这股风潮,则更多了一种"市场主义"。因此,当代流行歌词与古典诗词之关系,并非一种简单的艺术传承关系,而是中国当代流行音乐解决内在的身份焦虑的一种策略。而且,这种创作风尚生产了不同的审美感受。

论古典诗词对现代流行音乐的影响

现今流行音乐作为一种通俗文化越来越受到人们的喜爱。而在现代流行音乐中,我们可以发现许多古典诗词元素。不少现代音乐人模仿和借鉴古典诗词的形象和意境,将古典诗歌的精华融入当代流行歌曲,这种对古典诗词潜移默化的传承和借鉴。

高校音乐教学中古典与流行的结合路径探讨

在大学生素质教育中,音乐教学在培养大学的音乐素养方面起着至关重要的作用。本文旨在探索在大学音乐教学课程中,把古典音乐和流行音乐有机地结合起来,以促进大学生音乐鉴赏能力的提升,达到探索大学音乐教学的新路径,实现提升大学音乐教育教学的效果根本目的。

浅论大学音乐素质教育中古典与流行的有机结合

音乐素质教育一方面能开阔学生的思维,增长学生的见识,另一方面能够提高学生对音乐的审美能力,让学生从音乐的鉴赏中感受音乐的独特魅力。本文分析了音乐素质教育中古典音乐与流行音乐的关系,并对古典音乐与流行音乐有机结合的措施以及意义进行了重点阐述。

流行乐对古典诗词的吸纳刍议

博大精深的古典文学与中国传统文化血脉相连．其蕴涵的人文主义关怀和民族情感共性，使其成为了传承古代文化知识、传递传统思想的重要途径。如商品化、消费化的现代流行音乐，其于唱词中部分吸纳古典诗词，不仅丰富了流行乐的文化底蕴和古典内涵．而且往往使其具有了更高的传唱度。本文试讨论古典诗词与流行乐融合的这一特殊的文化现象。

当代流行歌词对中国古典诗词的承续与超越

如同E．R．库尔提乌斯所言，“过去的文学总是活跃在现在的文学之中”，①在中国当代流行歌词中，我们不难看到同为歌词的中国古典诗词的“身影”。近年来，已有人对这种“身影”表示了关注，如马树春的《流行歌词辞格的均衡美及其文化阐释》、宋秋敏的《试论当代流行歌词向唐宋词的诗意回归》、潘一禾的《流行歌词谁主沉浮》等文，分别从修辞、意境等方面探讨了当代流行歌词对古典诗词的艺术继承问题。但是，至今尚无人探讨当代流行歌词演绎古典诗词的模式，

谈古典风流行歌曲对高校古诗词教学的促进作用

当代社会流行歌曲与古典诗词呈现融合趋势,这种融合的成果是一批优秀古典风流行歌曲的出现。这种古典风流行歌曲不仅对流行歌曲的发展有意义,而且对古诗词教学有重要的促进作用。从教学内容、教学方法以及教学目标的角度,探讨高校古诗词教学借助于流行歌曲的理论依据和实践价值。

以歌曲《墨梅》为例浅析古典诗词在流行歌曲中的运用

中国古典诗词歌曲的历史源远流长,从最早的诗歌总集《诗经》的出现,音乐与文字从此便有了不解之缘。现代音乐对于中国古典诗词歌曲的探索和研究也跟随着古典诗词文化的回归再现辉煌,现代古典诗词与流行歌曲的结合及其表现形势已经在当代歌坛上落地开花,并且具有特殊意义。古典诗词在新时代流行音乐上的出现,我们也看到了世人对古典诗词歌曲的热爱和追求,流行乐坛中古典诗词与流行歌曲的相结合是社会文化发展的需求和必然结果。本文通过阐述古典诗词的发展简介、古典诗词歌曲与现代流行音乐的特点及古典诗词流行歌曲的演唱把握,体现了古典诗词对现代流行音乐发展的促进作用。

中国流行音乐与古典诗词

中国流行音乐主要是以声乐为题材的，即通常所说的流行歌曲或通俗歌曲。古典诗词以其与生俱来的押韵、抒情、简练等特点与流行音乐结合顺理成章。其实，古诗词与音乐的结合，可以追溯到春秋时期，从诗经的“三百五篇，孔子皆弦歌之”到《楚辞》再到唐诗宋词元曲，都曾是当时广为流行的歌曲。

浅论当代流行歌曲对古典诗词的借鉴

本文通过对当代流行歌曲的研究,探讨了流行歌曲与古典诗词的共通性,并从多视角考察了现代流行歌曲对古典诗词的借鉴和继承,以期能为中国优秀传统文化的传承探寻出新的传播方式。

论流行音乐与古典诗词的关系

流行音乐向来受人们喜爱,现今流行音乐无论从形式到主题,可谓丰富多彩、包罗万象。其融入社会,成为百姓生活的一部分。诗词缘于生活,历经历史淀积的中国古典诗词,语言凝练、主题丰富、韵味悠长、意境深远,成为流行歌曲歌词创作的重要源泉。流行音乐的发展,激发了人们关注古典诗词的兴趣与热情,丰富了现代人的情感体验。

流行歌曲歌词创作源泉——古典诗词

中国古典诗词有着深厚的文化背景，其凝练的语言形式，广泛的表现主题，悠远的艺术境界令人回味无穷，成为流行歌曲歌词创作的重要源泉。

21世纪以来中国古典诗词与当代流行歌词研究专题述评

在中国古典诗词与当代流行歌词创作的比较这一研究领域,从21世纪之前的寥寥无几,到现在的研究热门,也是随着时代发展而发展的,正因为“中国风”、“国风”、“古风”歌曲的盛行,才有更多题材给学界以研究,本文章对21世纪后的中国古典诗词与当代流行歌词创作比较研究的专题领域文章进行了一定的梳理和思考,以期为该领域的学术研究以及歌词创作提供思路和启发。

当代流行音乐中古典诗词的融入与借鉴

流行音乐内容借鉴古典诗词,能够提升歌曲品位,丰富歌曲表达的内涵和空间,更好地推动我国传统诗词文化的传播与发展。通过对古典诗词的转化与传承,可以使流行音乐所传达的思想拥有独特的诗歌韵律和意境表现,让现代元素与古典元素在充分交融的过程中,更好地激发听众的情感和思绪。目前,将古诗词融入流行音乐的形式主要有两种:运用现代汉语将古典诗词所营造的意境和意蕴重新表达出来,或者以古典诗词的原内容、原题目、原意象为歌词内容进行配曲创作。

大学音乐教学中古典与流行的结合路径探讨

古典音乐和流行音乐教学之间的有效融合,可以优化大学音乐课程教学效果,对学生的艺术修养提升有很大帮助。古典和流行相结合的音乐教学模式旨在流行音乐元素中寻找古典音乐内涵,以此激发学生学习音乐的兴趣,养成学生跨界学习思维,真正落实音乐素养教学目标,完善大学音乐教学模式。本文尝试分析音乐教学中古典与流行的结合路径,希望可以全面优化高校音乐教学实践活动效果。