从古巴教育看我国西部高等教育中学生人格培养问题与对策研究

古巴在教育中提倡重视培养学生健全人格有其历史渊源，并形成了以培养学生主动思考问题、劳动教育、职业教育相结合及重视社会文化教育等特点的学生人格培养模式。与古巴相比较，在我国西部高教发展中对学生人格培养存在着重视力度不够、教育方法单一及部门间协调性差的问题。古巴在教育中提倡健全学生人格对我国西部高等教育发展中学生人格培养有借鉴意义。

浅论当代古巴社会主义制度——社会主义制度下的古巴教育

社会主义的古巴没有人在乞讨,没有人在挥霍,没有绝对的贫困,没有太多的失衡和刺激,物质生活和生态系统基本保持平衡。古巴社会的安定与和谐,与干部廉洁和社会公正是分不开的。古巴的财政支出中,最大头是医疗卫生和教育,全民免费的医疗卫生和教育,两项相加就占了国家财政支出的60%至70%,这是一个惊人的数字。因此,它已经实现了全民免费从小学到大学的教育和零文盲,医疗福利早实现了全民免费医疗。