人教版《语文》古文注释商榷一则——《寡人之于国也》

人教版高中教科书《语文》必修（3）的第三单元选录了《孟子·梁惠王上》中的一篇文章,即《寡人之于国也》。该文中有这样一句原文：＂不违农时,谷不可胜食也;数罟不入洿池,鱼鳖不可胜食也;斧斤以时入山林,材木不可胜用也。＂教材对上文中的＂数罟不入洿池＂是这样作注释的：＂细网不进池塘（防止破坏鱼的生长和繁殖）。数,密。

语文教材古文注释拾补

一、纳比笼中蒲松龄《聊斋志异·促织》是清代小说中的名篇，被多家教材和古文选收录，人民教育出版社高中语文教材（必修）第四册（下文简称为教材）亦收入此文，但对“纳比笼中”的“比笼”，人教版语文教材释“比笼”为“并放着的笼子”，解释有误。“比笼”并不是并放着的笼子。“比笼”是一个复合词，《汉语大词典》收录词条“比笼”，释为：“用于盛放准备打斗的蟋蟀的笼子。

人教版中学古文注释商榷（六则）

中学语文课本的古文注释对于中学生学习古文、提高语文素养起着尤为关键的作用，现行人教版中学语文古文注释总体来说是很好的，但也存在一些值得商榷的问题，现将其梳理成条，以供参考。

中学古文注释存疑

课文：扁鹊曰：“君有疾在腠理，不治将恐深。” 注释：[深]甚，厉害。（初中语文第二册《扁鹊见蔡桓公》第168页注③） 按：古代中医理论认为，各种疾病侵害人体，都是从皮肤开始，而后逐步深入的。

高语四册古文注释补说

高语四册的古文似有漏注、误注之处，兹据本人的理解试作补说，以就教于编者和各位同仁。

与名家论古文注释

《战国策·秦策》“当秦之隆”的“秦”是指苏秦而不是指秦国;袁枚《祭妹文》“诺已”不可能是“春秋时齐国人的方言”,而只能是“强应曰诺”自为一句。

中学古文词语注释疏误匡正

现行中学教材古文注释中存在着误注和当注未注两种情况 ,对此予以例析辩正。

两篇古文注释拾补

一、《促织》（人教社2004版语文第四册） 1．纳比笼中 教材释“比笼”为“并放着的笼子”．解释有误。“比笼”并不是并放着的笼子。“比笼”是一个复合词，《汉语大词典》收录词条“比笼”，释为：“用于盛放准备打斗的蟋蟀的笼子。《古今图书集成》卷一七五引明刘侗《促织志》：

朱振家本《古代汉语》注释的两个问题

目前国内使用面较广的朱振家本《古代汉语》教材在注释方面存在两个问题：一是有少数注解不合情理，与文意相 格；二是教材内部有自相矛盾现象，使人无所适从。建议再作修订时予以重视。

“戾 ”、“剌戾”广说

“戾”、“剌戾”为湘方言常语。以古音考之，“戾”与“剌”、“厉”、“劣”皆有音义联系；“剌戾”与“了戾”、“狼戾”、“膠戾”、“牢剌”、“劣厥”、“拂戾”、“泼剌”、“撇烈”等的关系亦然。这种“音近义通”理论的研究，亦有助于古文注释和辞书释义的探讨。