初中语文经典古文赏析教学策略探究——以《小石潭记》为例

本文以《小石潭记》为例,探讨了初中语文经典古文赏析教学的必要性与策略。通过对《小石潭记》的深入分析与赏析,阐释了古文教学对于学生语文素养的提升、思维空间的拓展、阅读理解能力的锻炼、审美情感的培养以及情感共鸣的促进等的重要意义。

柳宗元《小石潭记》古文赏析

柳宗元的《小石潭记》是其山水游记代表作《永州八记》中具有典型意义的作品,其中的语言精炼,写作手法多样化,表现了作者悲喜交加的复杂感情。本文从写作手法、语言及情感三个方面对《小石潭记》进行赏析,挖掘其中蕴含的审美意境。

柔能胜刚 弱能胜强

舌存,常见齿亡;刚强,终不胜柔弱。 户朽,未闻枢蠹;偏执,岂及乎圆融。 【注释】（1）户朽：门已经腐蚀。户,单扇门。一扇为户,两扇为门。泛指门。（2）枢蠹：门轴被蠹虫蛀坏。枢,门轴。（3）偏执：看法偏激,性格固执。（4）圆融：为人随和,处事圆滑通融。

汉字书法与经典

【译文】上士听了道，努力去实行；中士听了道，将信将疑；下士听了道，大加嘲笑不被嘲笑，就不足以成为道。