工科专业课教学融入传统文化

分析了材料加工技术与传统文化之间的关系,在教学中融入中华传统文化教育是可行的。分别从古汉语和中国古代科技成就两个角度,对课程教学中传统文化教育素材进行挖掘和总结。通过古诗词欣赏、汉字解析、文献阅读、古代冶金和陶瓷工艺等,探索教学中融入传统文化教育的素材和方法。