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把握教材体系 落实语文要素——以部编版教材语文二年级上册第8课《古诗二首》为例
1
作者
夏永恒
《教师》
2019年第30期62-63,共2页
部编版教材以语文要素建构小学语文教材体系,用整体联系的思维,观照整册、整个单元,将独立的板块、分散的知识、能力点进行梳理、统整,从而进行课堂设计和教学,以落实语文要素,为语文学习服务。
关键词
教材体系
语文要素
古诗二首
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职称材料
赏读蒲松龄重阳诗
2
作者
张敦彦
《蒲松龄研究》
2016年第4期94-101,共8页
蒲松龄诗词造诣极高,一生留下了千余首诗、百余阕词。他是一位杰出诗人,其诗博采众家之长,风格多样、诸体皆备,极为精彩。《聊斋诗集》存有重阳七言古诗二首、七言绝句五首及七言律诗六首。今赏读蒲松龄重阳诗十三首并步韵和诗二首。
关键词
蒲松龄
重阳诗
古诗二首
七绝五
首
七律六
首
艺术风格
思想境界
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职称材料
题名
把握教材体系 落实语文要素——以部编版教材语文二年级上册第8课《古诗二首》为例
1
作者
夏永恒
机构
湖南省安化县教师发展中心
出处
《教师》
2019年第30期62-63,共2页
文摘
部编版教材以语文要素建构小学语文教材体系,用整体联系的思维,观照整册、整个单元,将独立的板块、分散的知识、能力点进行梳理、统整,从而进行课堂设计和教学,以落实语文要素,为语文学习服务。
关键词
教材体系
语文要素
古诗二首
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
赏读蒲松龄重阳诗
2
作者
张敦彦
机构
博山教师进修学校
出处
《蒲松龄研究》
2016年第4期94-101,共8页
文摘
蒲松龄诗词造诣极高,一生留下了千余首诗、百余阕词。他是一位杰出诗人,其诗博采众家之长,风格多样、诸体皆备,极为精彩。《聊斋诗集》存有重阳七言古诗二首、七言绝句五首及七言律诗六首。今赏读蒲松龄重阳诗十三首并步韵和诗二首。
关键词
蒲松龄
重阳诗
古诗二首
七绝五
首
七律六
首
艺术风格
思想境界
Keywords
Pu SongLing
poetries of the Double Ninth Festivar
two ancient poetries
Five qijue
six qilv
atistic style
ideological level
分类号
I207.2 [文学—中国文学]
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作者
出处
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1
把握教材体系 落实语文要素——以部编版教材语文二年级上册第8课《古诗二首》为例
夏永恒
《教师》
2019
0
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职称材料
2
赏读蒲松龄重阳诗
张敦彦
《蒲松龄研究》
2016
0
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