引用古诗名句 提高作文品位——谈谈高考作文备考方法

本文着眼于中学语文写作教学如何继承传统文化的探索,并结合笔者多年的教学实践,研究引用诗词名句、提高作文品位的作用和方法,试图在高考作文备考中开辟一条新思路、新途径。文章主要从以下两个方面进行理论研究:1.巧妙立意,阐发哲理;2.拓展意境,增添文采。

大处着眼,小处着手——评陶文鹏先生的《古诗名句掇英》

从八十年代以来,赏析之学盛行一时,赏析之作层出无穷,但具慧眼之人寥寥,发微抉幽之作无几。在众多的赏析之作中,由江苏古籍出版社出版的陶文鹏先生的《古诗名句掇英》却是一部颇具慧眼,别具匠心的著作。著名学者霍松林先生在给此书所作的序里,认为此书“总结前人的创作技巧……阐释品鉴,或淹贯中西,或融汇今古,从而上升到理论高度,使读者于审美享受中受到启迪”。这并非虚语。此书的特色是非常明显的,概括起来主要有两个方面: 一是见微知著。陶文鹏先生似乎对“微”有一种天生的敏感,所以在这部作品中,开篇的第一类就是“

爱国忧民的古诗文名句

长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。（屈原《离骚》） 常思奋不顾身，而殉国家之急。（司马迁《报任少卿书》）

引用古诗名句提高作文品位——简析高考作文备考方法

在中国传统文化中,古诗名句无疑是非常重要的存在,而且,古诗名句一直以来也是语文教学中的重要部分,其重要性同时也体现在语文作文写作中。为此,以下文章中,笔者便结合自身的教学经验,讲述了高考作文备考中,如何帮助学生们灵活应用古诗名句,以此来促使自身作文品位的提升,进而帮助自己在高考中写出一篇优秀的文章。

如何巧用古诗词名句点缀作文

古典诗词是中国两千年灿烂文化的积淀,具有非常丰厚的文化底蕴。平常的教学中我们除了要求学生背诵一定量的古诗词外,还要培养他们吸取民族优秀文化的能力。作文是语文教学的重要内容,也是学生语文知识综合运用能力最集中的体现。那么学生如何才能巧妙运用所记忆的古诗词名句装点自己的作文?

古诗文名句解题方法探究

《语文课程标准》指出要“认识中华文化的丰厚博大，吸收民族文化智慧，关心当代文化生活，尊重多样文化，吸取人类优秀文化的营养”，而古诗文默写则是落实这种理念的有效载体。近几年来，各地中考既注重了对学生古诗文知识积累的考查，同时又注意了对学生学习方法、过程及情感态度价值观的渗透。下面主要就古诗文试题的呈现形式对其答题方法分别加以探究。

古诗词名句的积累与运用实践

对于古诗词名句的学习,教师要激发学生的兴趣,把古诗词名句的诵记和说话、写作活动挂起钩来,并运用于其中,完成诵记、理解和应用的一步到位。

例说中考古诗文名句赏析策略

《语文课程标准》指出：“欣赏文学作品，能有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示。对作品的思想感情倾向，能联系文化背景作出自己的评价；对作品中感人的情境和形象，能说出自己的体验；品味作品中富于表现力的语言。”同时还指出：“诵读古代诗词，有意识的积累感悟和运用中，

古诗文名句的积累与运用——以“月”为话题

教学目标： 1．知识与能力：引导学生将古诗文名句按意象（如水、月、山、风、雨等等）分类整理积累。 2．情感态度价值观：梳理探究该意象在古诗文中的意义。所体现作者的某种感情。 3．方法与过程：教师创设情景，让学生尝试着将积累运用出来。

“古诗文名句的积累与运用”的教学设计与反思

“宏扬传统文化，培育民族精神”，这是近年来党中央提出的口号。语文新课标也明确规定，7～9年级要背诵古诗80首。古诗文名句的默写在近年的中考语文试题中占有一定的比例，因其内容多、范围广，故而学生失分现象比较严重。为了帮助学生更好地掌握这一知识点，笔者设计了这堂课。

古诗文名句在新闻中的应用

古典文学是我国文化宝库的丰富遗产，是中华艺术园地中的瑰宝。古诗文中脍炙人口的名句．放射出智慧的火花，闪耀着不灭的光芒，对后世产生着深远的影响，千百年来传颂不衰．经常被人们借鉴和引用。新闻作为一种最普遍、最常用的写作形式．在引用古诗文方面显得尤为典型。其应用形式多种多样，应用范围极为广泛。

古诗文名句解读

1．老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。 [出自]魏·曹操《龟虽寿》。 [解读]骥（jì）：指良马，千里马。枥（lì）：马槽。烈士：有远大抱负的人。这两句诗表达了曹操为统一全中国而继续奋斗的雄心壮志。

古诗文名句默写80例

古诗文名句默写，意在引导考生以高考应背篇目为抓手，在人生重要的初高中阶段，沐浴唐风宋雨，赏析诗词文赋。多积累、继承一些古代文化遗产中的精华，增加自己的知识积淀和文化底蕴。为此，笔者根据自己多年执教高三的经验，精选了名句默写80例，供广大考生备考时参考借鉴。

积累整合——中考古诗文默写新题解析

陆游一生作诗近万首，而他总结自己的创作经验却只用了十个字：“汝果欲作诗，工夫在诗外。”后学者普遍认为。这诗外“工夫”主要体现为伟大的爱国思想、宽博的恤民情怀、高尚的道德情操、坚定的理想信念、明晰的责任意识和坚强的民族气节等。也正是有了这种种诗外的“工夫”，才有了无数启人智慧、教人向善、催人奋进的妙文佳句。上面画横线的短语分别代表了诗外“工夫”的6个不同角度。请你任选其中5个角度。各默写出一个与其内容相符或相关的古诗文名句。

巧用诗文气韵长——例谈高考作文的古诗文运用策略

中华古诗文是一座巨大的艺术宝库,其意蕴深远的名句、丰富多样的素材、灵活新巧的构思,为我们提供了充足的写作资源。高考作文中若能活学活用,定能提高分数。那么,如何在高考作文中运用古诗文？综观近两年的高考优秀作文,笔者总结出一些活用古诗文写作的策略。一、巧引诗文名句,展示文采古诗文名句犹如语言世界中的一颗颗明珠,放射出迷人夺目的光彩。它们或精致,或典雅;或豪放,或婉约;或深沉凝重,或清新飘逸,具有永恒的艺术魅力。

语文中考诗词名句赏析方略

近年来,在各地中考中,古诗词名句的赏析日渐增多,许多考生因不了解其赏析特点,也没有掌握相关的解题思路和技巧,特别是答题的方向性不明确,就会有“下笔千言,离题万里”悲情,故在此类题上得分率极低,在一定程度上影响了其考试成绩,甚至造成了不可估量的损失。因此考生如何在中考中,对此类考题得心应手,就必须不断探究摸索,努力做好以下规律的总结。