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让古诗文走进习作中去
1
作者
唐术华
《教育科学论坛》
2004年第2期39-39,共1页
借用古诗文开头,能引人人胜,能令人耳目一新。我指导一位同学写《鹅》的时候,开头就引用了骆宾王的一首诗:“鹅,鹅,鹅,曲项向天歌,白毛浮绿水,红掌拨清波。”每当我看到自家的那群鹅时;我就情不自禁地吟诵起儿时学过的这首诗...
借用古诗文开头,能引人人胜,能令人耳目一新。我指导一位同学写《鹅》的时候,开头就引用了骆宾王的一首诗:“鹅,鹅,鹅,曲项向天歌,白毛浮绿水,红掌拨清波。”每当我看到自家的那群鹅时;我就情不自禁地吟诵起儿时学过的这首诗来。这样引用古诗开头的文章,语言简洁,形象鲜明,让读者感到很美,很喜欢读下去。
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关键词
小学
语文教学
作文教学
古诗
文
引用
下载PDF
职称材料
落笔成章 诗意流淌
2
作者
李焕军
《教育科学论坛》
2004年第2期39-40,共2页
苏霍姆林斯基曾说过:“应该把读书笔记作为作文教学的重要内容之一。”可见,大量阅读,作好记录能为学生的写作奠定良好的基础。那么,如果阅读过程中能将现代文和与之相关的古诗文联系起来,定会让学生的思维跨越时空,产生飞动的联想。
关键词
小学
语文教学
作文教学
古诗引用
读书笔记
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职称材料
意境浓郁诱客来——创造标题意境方法探析
3
作者
栾新传
苏小翠
《新闻知识》
北大核心
2001年第3期39-40,共2页
关键词
新闻报道
新闻
标题制作
意境创造
古诗
词
引用
法
典故法
新闻写作
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职称材料
题名
让古诗文走进习作中去
1
作者
唐术华
机构
绵竹市孝德学校
出处
《教育科学论坛》
2004年第2期39-39,共1页
文摘
借用古诗文开头,能引人人胜,能令人耳目一新。我指导一位同学写《鹅》的时候,开头就引用了骆宾王的一首诗:“鹅,鹅,鹅,曲项向天歌,白毛浮绿水,红掌拨清波。”每当我看到自家的那群鹅时;我就情不自禁地吟诵起儿时学过的这首诗来。这样引用古诗开头的文章,语言简洁,形象鲜明,让读者感到很美,很喜欢读下去。
关键词
小学
语文教学
作文教学
古诗
文
引用
分类号
G623.24 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
落笔成章 诗意流淌
2
作者
李焕军
机构
绵竹市回龙街小学
出处
《教育科学论坛》
2004年第2期39-40,共2页
文摘
苏霍姆林斯基曾说过:“应该把读书笔记作为作文教学的重要内容之一。”可见,大量阅读,作好记录能为学生的写作奠定良好的基础。那么,如果阅读过程中能将现代文和与之相关的古诗文联系起来,定会让学生的思维跨越时空,产生飞动的联想。
关键词
小学
语文教学
作文教学
古诗引用
读书笔记
分类号
G623.24 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
意境浓郁诱客来——创造标题意境方法探析
3
作者
栾新传
苏小翠
机构
大连陆军学院
出处
《新闻知识》
北大核心
2001年第3期39-40,共2页
关键词
新闻报道
新闻
标题制作
意境创造
古诗
词
引用
法
典故法
新闻写作
分类号
G212 [文化科学—新闻学]
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职称材料
题名
作者
出处
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1
让古诗文走进习作中去
唐术华
《教育科学论坛》
2004
0
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职称材料
2
落笔成章 诗意流淌
李焕军
《教育科学论坛》
2004
0
下载PDF
职称材料
3
意境浓郁诱客来——创造标题意境方法探析
栾新传
苏小翠
《新闻知识》
北大核心
2001
0
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职称材料
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