初中语文古诗文教材中人文精神的挖掘和培养

目前,如何在初中语文古诗文教学中挖掘人文精神,成为我国语文教育探讨的重点问题之一。语文学科是工具性与人文性的统一,古诗文中具有丰富的人文内涵。本文基于此进行分析,首先表明人文精神的培养价值,其次说明初中语文古诗文教材中的人文精神,最终提出初中语文古诗文教材中人文精神培养策略,以此全面提升我国初中语文教学水平。

论高中古诗文教材的人文精神内涵

新课程改革强调高中语文教学要注重培养学生的人文精神。教材中的许多古诗文具有潜在的人文教育价值。在高中语文教学中,教师要采用恰当的教学方法,努力挖掘古诗文的人文精神内涵:深沉的爱国情怀、强烈的生命意识、自然的审美向往、美好的人格理想,为培养学生的人文精神服务。