“双新”背景下中职语文专题教学初探——以《语文(基础模块)上册》第三单元古诗文选读专题为例

本文立足于中职语文“双新”背景,以中等职业学校教科书《语文(基础模块)上册》第三单元为例,在单元选文分析、单元专题设计和教学实施的基础上,提出专题设计的建议,初步探讨在一线教学中如何贯彻新课程标准精神和要求,用好新教材,做好专题教学组织和实施,从而更好地提升中职学生语文核心素养,发挥语文学科的育人功能。

统编版中职语文教材古诗文选读专题教学设计初探

专题是2022年统编中职语文教材的组篇模式,上级语文教学部门为促使中职语文教师积极“备战”,开展了相关活动。“备战活动”中文章作者选择“古诗文选读”专题进行教学设计,以“意象”为抓手,融通“工具性、人文性”,在突围单首诗词、建构诗词群,引导学生在“学习中国古代经典诗词,阅读并了解作品内容,体会其精神内涵、审美追求和文化价值;学习中国古代诗词的表达方式,提高语言文字运用能力”等方面进行了初探。