如何巧用古诗词名句点缀作文

古典诗词是中国两千年灿烂文化的积淀,具有非常丰厚的文化底蕴。平常的教学中我们除了要求学生背诵一定量的古诗词外,还要培养他们吸取民族优秀文化的能力。作文是语文教学的重要内容,也是学生语文知识综合运用能力最集中的体现。那么学生如何才能巧妙运用所记忆的古诗词名句装点自己的作文?

古诗词名句的积累与运用实践

对于古诗词名句的学习,教师要激发学生的兴趣,把古诗词名句的诵记和说话、写作活动挂起钩来,并运用于其中,完成诵记、理解和应用的一步到位。

古诗词名句解读

1君不见杜陵老诗伯,"年年至日长为客"。【探源】出自宋代黄公度《至日戏题天福寺》:"去年至日老夫家,呼儿具酒对梅花。今年至日空奔走,岂止无花亦无酒。薄宦驱人无已时,客怀牢落强裁诗。君不见杜陵老诗伯,‘年年至日长为客’。"【释疑】至日:冬至。戏题:以题诗作为消遣。具酒:备办酒食。岂止:何止。驱人:驱使百姓,也指作官。已:休止。客怀:客居异乡的情怀。牢落:孤寂。裁:写作。杜陵老:杜甫。诗伯:诗坛领袖。"年年"句:杜甫《冬至》诗句。

古诗词名句解读

[探源]出自明代文征明《拜年》:“不求见面惟通谒,名刺朝来满敝庐。我亦随入投数纸,世情嫌简不嫌虚。”[释疑]通谒:通报名片以求见。名刺:又称“名帖”,拜访时通报姓名的名片。敝庐:敝人的房舍。敝,对自己或自己一方的谦称。

古诗词名句解读

1东风也作清明节,开遍来禽一树花。【探源】出自宋代陈与义《清明》:"街头女儿双髻鸦,随蜂趁蝶学夭邪。东风也作清明节,开遍来禽一树花。"【释疑】双髻鸦:发髻乌黑。双髻,古时少女发式。鸦,喻黑色。学:模仿。夭邪:美丽多姿。作:从事某种活动。来禽:即沙果,果味甘美,招引禽鸟,故名。一树:满树。

古诗词名句解读

画楼洗净鸳鸯瓦,彩绳半湿秋千架。【探源】出自元代王元鼎《醉太平·寒食》:“声声啼乳鸦,生叫破韶华。夜深微雨润堤沙,香风万家。画楼洗净鸳鸯瓦,彩绳半湿秋千架。觉来红日上窗纱,听街头卖杏花。”

古诗词名句解读

1巳日帝城春,倾都祓禊晨。【探源】出自唐代崔颢《上巳》:“巳日帝城春,倾都祓禊辰。停车须傍水,奏乐要惊尘。弱柳障行骑,浮桥拥看人。犹言日尚早,更向九龙津。”【释疑】巳日:上巳。汉以前以农历三月上旬巳日为“上巳”;魏晋以后,定为三月三日。祓禊:古时上巳日在水边举行清除不祥的祭礼。辰:辰时。惊尘:车马疾驶扬起的尘土。看人:看热闹的人。九龙津:渭水上的渡口。

古诗词名句解读

1风光人不觉,已著后园梅。【探源】出自唐代史青《应诏赋得除夜》:"今岁今宵尽,明年明日催。寒随一夜去,春逐五更来。气色空中改,容颜暗里回。风光人不觉,已著后园梅。"【释疑】应诏:接受皇帝命令。赋得:按照指定题目写诗。除夜:除夕晚上。催:迫近。五更:旧时黄昏至拂晓一夜间,有甲乙丙丁戊五个时点,谓之"五更(鼓)",也指第五更。

古诗词名句解读

欲识潮头高几许?越山浑在浪花中。【探源】出自宋代苏轼《八月十五日看潮》:"万人鼓噪慑吴侬,犹似浮江老阿童。欲识潮头高几许?越山浑在浪花中。"【释疑】看潮:观看钱塘江口海潮。鼓噪:古代出战击鼓呐喊以壮声势。慑:威胁,使害怕。

语文中考诗词名句赏析方略

近年来,在各地中考中,古诗词名句的赏析日渐增多,许多考生因不了解其赏析特点,也没有掌握相关的解题思路和技巧,特别是答题的方向性不明确,就会有“下笔千言,离题万里”悲情,故在此类题上得分率极低,在一定程度上影响了其考试成绩,甚至造成了不可估量的损失。因此考生如何在中考中,对此类考题得心应手,就必须不断探究摸索,努力做好以下规律的总结。

君子自强不息

教材分析:《君子自强不息》是人教版语文(部编)九年级上册的综合性学习活动课。学习本课是为了让学生理解自强不息精神的内涵,积累有关的名言、格言、古诗词名句,了解有自强不息精神的历史名人,学习搜集、筛选、整理资料的方法,从而培养学生的自强不息精神品质。