古诗词文本的内涵和外延解读

情感,是古诗词的灵魂;意象,是中华文化的全息码。潜心读诗,向内深究,还原古诗词的情感意蕴;向外探寻,追寻古诗词中意象文化的历史坐标。文章以《凉州词》为例,尝试解码古诗词的情感抒发和意象表达,进行文化寻源,以期领悟诗人的精神和思想。

基于古诗词文本要素,开展拓展阅读

在初中语文古诗词教学中教师要基于古诗词文本要素引导学生展开拓展阅读,促使他们提升古诗词赏析的能力。教师要引导学生结合意象选择拓展阅读,尝试了解古诗词中的典故知识,并试着了解相关的格律,体会作品的旋律美。通过这样的拓展阅读,学生对古诗词学习的兴趣更为浓厚。

古诗词文本的空间信息解析与可视化分析

解析文学作品中的空间信息并进行空间可视化分析,为文学研究提供了一个新的视角,对于理解文学作品具有重要的参考价值。本文尝试利用2类方法解析古诗词文本空间信息,即"基于古今地名关系的明确定位法"和"方位推测定位、近似替代定位、时空推测定位等近似地名定位方法";设计了能表达古诗词作者、诗词文本、诗词地名和相关地理空间信息的数据库,以唐李白诗词为例,收集诗词967首,对其中563首的创作地、所描述的地名或景观进行了空间定位,初步建成了诗词地理数据库。在GIS中,对于李白诗词创作的地点、诗词中描述的地名及作者联想到的地名等位置信息进行地理制图,并归纳分析其空间分布特征,能清晰展现李白的创作空间和诗词文本表征的空间分布格局。研究表明:应用GIS技术对文学作品进行空间分析是可行的,从地理空间视角研究古诗词等文学作品具有重要价值。