基于核心素养的高中生古诗词解读能力培养

古诗词是高中语文教学中一个非常重要的部分。但在核心素养视角下,高中古诗词教学还存在许多问题,学生对古诗词的解读能力得不到有效提高。因此,文章将基于核心素养视角,提出几个改善策略以进一步培养和提升高中生的古诗词解读能力,促进他们语文素质的全面发展。

核心素养视角下高中生古诗词解读能力培养研究

高中生古诗词解读能力的欠缺致使高中生对古诗词不能正确解读,更遑论赏析、评鉴。因此,本文根据教学实践中的情况,在与学生的交流、与教师的交流的基础上,通过对高中生及高中语文教师的调查,从核心素养的角度分析了语文教学中高中生古诗词解读能力培养方面的问题,提出了一定的解决策略,以期借此促进高中生古诗词解读能力的培养,进而提升高中生的语文学科核心素养,促进高中生的全面发展。