基于地方文化的音乐校本课程建设——以“紫阳”古诗词音乐校本课程建设为例

《基础教育课程改革纲要（试行）》指出：应结合当地人丈历史环境和民族文化传统，开发具有地方文化和学校特色的校本课程。笔者与杭州紫阳小学音乐教师根据这一教育理念和学校的传统文化特色，进行了基于以“紫阳”古诗词音乐校本课程建设的实践与研究。本文阐述了古诗词音乐校本课程建设的背景；提出了基于“紫阳”校本文化的古诗词音乐教学目标，教学内容，教学方式，教学评价等实践策略。期望具有校本文化特色的古诗词音乐之花根植在学生心中。