探究高考古诗鉴赏术语的混乱与统一

随着高考古诗鉴赏题的不断改革，现阶段创新型的主观表述题已逐渐取代了传统模式下的客观判断题，而在此基础上古诗鉴赏教学模式也发生了一系列变化，相应的教师和学生的古诗鉴赏素养也普遍得到了极大的提升。但是，在改革过程中，随之出现的问题便是鉴赏术语使用的混乱性，从而进一步影响了古诗鉴赏教学的整体质量和效果。本文通过对现阶段高考古诗鉴赏术语使用中存在问题的综合分析，笔者就其鉴赏术语的统一性，浅谈了几点看法。