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题名吉水话“精知照组”声母古音今读探析
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作者
李桂兰
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机构
广西民族大学文学院
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出处
《兰州教育学院学报》
2015年第5期17-18,共2页
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文摘
中古精组、知组和照组声母在吉水话中因韵母而异,精组拼三等和四等音为[ts]组(止摄例外),其余则读[ts]组,知组和照组拼二等也读[ts]组,知组和照组拼三等读[t]组。通过描写各组声母在吉水话中今读音,分析比较各组声母的演变规律。
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关键词
精组
知组
照组声母组
古音今读
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分类号
H175
[语言文字—汉语]
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题名“还”“骑”“胜”“乐”古音如何今读
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作者
张健松
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机构
江西省高安中学
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出处
《语文教学之友》
2024年第9期47-48,共2页
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文摘
由于汉语古今语音的演变,古诗文阅读教学很自然地会受到读音的影响,如“还”“骑”“胜”“乐”等,不同的人有不同的读法,可以说出不同的理由,而从古音分化、合流、保留等几种角度,可以作出相对合理的读音选择,提供解决古音今读问题的思路,有效促进教学的规范化。
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关键词
古音今读
语文教学
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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