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博客标题写作技巧——以词汇组合和句型使用为例
1
作者
金春平
《写作》
2013年第7期73-76,共4页
自有媒体时代的博客写作问世,便改变了传统信息传播方式的单向性,颠覆了信息接收过程中的被动型模式,实现了信息资源的共享、交互和多向传播,信息的传播者和接受者的双重身份.也经由网络平台而融为一体。博客标题作为博文的“眼睛...
自有媒体时代的博客写作问世,便改变了传统信息传播方式的单向性,颠覆了信息接收过程中的被动型模式,实现了信息资源的共享、交互和多向传播,信息的传播者和接受者的双重身份.也经由网络平台而融为一体。博客标题作为博文的“眼睛”与“窗口”,是对博文主要内容和价值观点的凝练概括。
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关键词
写作技巧
句型使用
词汇组合
博客
标题
信息传播方式
信息接收
信息资源
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职称材料
句型使用六注意
2
作者
藉万杰
《英语教师(初中)》
2003年第8期15-15,共1页
关键词
句型使用
注意事项
初中
英语
There-be
句型
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职称材料
浅谈大学生英语写作能力的现状及其对策
3
作者
张春梅
《和田师范专科学校学报》
2008年第1期172-173,共2页
写作能力具体体现学习者的综合语言运用能力,但目前英语写作教学中教师怕教,学生怕学,因而写作成了英语学习的薄弱环节。文章认为教师应从词汇的记忆、句型的使用以及语篇的衔接、语义的连贯等方面,提高学生写作能力。文章介绍了当前中...
写作能力具体体现学习者的综合语言运用能力,但目前英语写作教学中教师怕教,学生怕学,因而写作成了英语学习的薄弱环节。文章认为教师应从词汇的记忆、句型的使用以及语篇的衔接、语义的连贯等方面,提高学生写作能力。文章介绍了当前中国大学生写作水平的现状,提出有利于提高学生英语写作能力的有效途径。
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关键词
英语写作
词汇的记忆
句型
的
使用
语篇的衔接与语义的连贯
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职称材料
题名
博客标题写作技巧——以词汇组合和句型使用为例
1
作者
金春平
机构
山西财经大学文化传播学院
出处
《写作》
2013年第7期73-76,共4页
文摘
自有媒体时代的博客写作问世,便改变了传统信息传播方式的单向性,颠覆了信息接收过程中的被动型模式,实现了信息资源的共享、交互和多向传播,信息的传播者和接受者的双重身份.也经由网络平台而融为一体。博客标题作为博文的“眼睛”与“窗口”,是对博文主要内容和价值观点的凝练概括。
关键词
写作技巧
句型使用
词汇组合
博客
标题
信息传播方式
信息接收
信息资源
分类号
H314 [语言文字—英语]
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职称材料
题名
句型使用六注意
2
作者
藉万杰
出处
《英语教师(初中)》
2003年第8期15-15,共1页
关键词
句型使用
注意事项
初中
英语
There-be
句型
分类号
H314 [语言文字—英语]
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职称材料
题名
浅谈大学生英语写作能力的现状及其对策
3
作者
张春梅
机构
宿迁学院五系
出处
《和田师范专科学校学报》
2008年第1期172-173,共2页
文摘
写作能力具体体现学习者的综合语言运用能力,但目前英语写作教学中教师怕教,学生怕学,因而写作成了英语学习的薄弱环节。文章认为教师应从词汇的记忆、句型的使用以及语篇的衔接、语义的连贯等方面,提高学生写作能力。文章介绍了当前中国大学生写作水平的现状,提出有利于提高学生英语写作能力的有效途径。
关键词
英语写作
词汇的记忆
句型
的
使用
语篇的衔接与语义的连贯
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
H319 [语言文字—英语]
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题名
作者
出处
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被引量
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1
博客标题写作技巧——以词汇组合和句型使用为例
金春平
《写作》
2013
0
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职称材料
2
句型使用六注意
藉万杰
《英语教师(初中)》
2003
0
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职称材料
3
浅谈大学生英语写作能力的现状及其对策
张春梅
《和田师范专科学校学报》
2008
0
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