“汉语句型强化训练”的必要性以及时机与效果的调查研究

文章主要通过汉语的"动词谓语句、形容词谓语句、名词谓语句、把字句、被字句"这五种主要句型在对外汉语教学中不同水平的学生进行强化训练的效果的调查,充分地证明了汉语基础句型的强化训练在对外汉语教学中高级阶段的必要性。本文还对句型强化的讲解模式和训练模式进行了相应的探讨,希望借此找到解决留学生在汉语学习中高级阶段由于对汉语欠缺整体把握而经常出现基本句型错误的问题。