从语言学句子成分划分的角度浅谈微积分概念教学

本文以一元微积分为载体,讨论了微积分的概念教学方法,将微积分中的概念分为形式化与非形式化概念,并从语言学句子成分划分的角度,给出了微积分的概念教学方法——28字诀,将语言学和数学相互交叉与渗透.

不相连的称代复指与单句、复句的划分

现代汉语中不相连的称代复指属于单句还是复句 ,是一个至今未解决的问题。当代语法学界有代表性的几种区分标准在理论和实践方面均存在不足 。

现代汉语单复句划界问题探讨

语法教学和研究中,单句与复句的划界是一个非常棘手的问题。从定义入手进行分析,进一步对分句及分句数目的确认是辨认与分析复句教学的关键,掌握句子成分划分法进行教学是重要的可行的方法。

高考病句辨识的两大策略

简述句子结构及划分句子成分的方法,根据病句表面特征总结出十三句口诀,并进行详细讲解,帮助记忆。建议以划分句子成分和利用辨识口诀发现病句为两大抓手突破高考病句辨识这一难点。

《红楼梦》中英文平行语料库的创建

《红楼梦》中英文平行语料库的建立,能够方便翻译学者充分利用语料库的诸多优势,系统、全面地进行研究。然而,在其创建过程中还存在包括建立语言模型、设计标记类别、双语句级对齐等诸多困难。本文结合我们在尝试解决这些问题时的具体思路和办法,探讨了对语料进行划分、标注、对齐等操作的可行性方案,旨在对中英文双语平行语料库的创建有所借鉴和帮助,为全面、系统地研究《红楼梦》及其三个译本提供一条有效途径。

浅谈高中政治课培养学生阅读素养的方法

阅读素养是阅读者将阅读作为工具,通过阅读获得具体知识的能力。笔者再实际的教学中发现学生不论是在平时的学习还是再考试中都存在不读课本、审题不清的问题,追根问底还是学生阅读素养的缺失,笔者根据课堂教学实践和学生的实际总结了五种提高学生阅读素养的方法,分别为:划分句子成分法、找中心句法、易混知识比较法、自组专题法,四种方法由浅入深、由简到难、循序渐进,在课堂教学实践中证明对提高学生的阅读素养有很好的效果。