英语句子重音策略的优选实证研究

通过采用优选论的理论依据,同时结合实验语音学中的声学软件Praat对重音进行分析、标注,对英语句子重音重读策略进行实证研究,以制约条件等级排序形式表示出来,向英语母语者接近。

对外汉语句式习得策略——以“是”/“有”存在句的习得为例

句式习得一直是留学生学习汉语时的重点和难点问题之一。"是"、"有"存在句是偏误率较高的句式,文章在分析"是"/"有"存在句习得偏误的基础上,提出了汉语句式习得的若干策略,有助于对外汉语句式教学。

试论英文写作技巧的应用与语言的优美性

写作是英文学习中的一项重要内容,而写作技巧的应用与语言的优美性是英文写作成功与否的决定因素。针对英文写作技巧的运用问题,在修辞方法、句子策略、文体风格这三个方面进行了一些具体分析,以造就优美的语言,从而成就精彩的英文篇章。

连动式中“了、着、过”的单用和连用

连动式中“了、着、过”的单用和连用李铁根本文考察连动式中“了、着、过”的单用和连用情况及其时态功能①。限于篇幅，这里只讨论二项连动式。“Ｖ１”代表前项动词语，“Ｖ２”代表后项动词语。一、“了”、“着”、“过”的单用１．１“Ｖ１”中的“了、着、过”“Ｖ...

教材新 观念方法更要更新──谈《现代汉语》新教材的教学

教材是教学的根据。“凡事预则立，不预则废”。了解教材的编写意图、体例安排和个性特点，弄清编著者的思路以及教材各部分之间的逻辑联系，同时，教学要有正确的方向和改革的精神，这样，教学大纲才能得以实施，教书育人才不至于流于空话。

第三届全国现代语言学研讨会在上海召开

由上海大学文学院、上海现代语言学研究会(简称X·Y)、山西省社科院《语文研究》编辑部联合主办的“第三届全国现代语言学研讨会”于4月5日至4月8日在上海大学文学院召开。参加会议的有来自北京、上海、天津和新疆、广西、广东、四川、黑龙江等16个省市自治区共80余位专家学者。语文出版社社长兼总编李行健教授、复旦大学胡裕树教授、山西省社科院温端政研究员分别致词,指出语言理论研究的重要性。张斌教授作了题为《句子的理解策略》的学术报告,胡明扬教授作了题为《语法研究的几个问题》的学术报告。徐通锵、瞿霭堂、黄国营等教授就方言中的文白异读、语言的相关现象、语言文化的科学分析等理论问题作了大会发言。出席会议的还有华东师大林祥楣、上海外国语学院王德春、复旦大学濮之珍、北京语言学院赵淑华等教授。吕叔湘先生还特意为会议写了祝词。 这次会议是我国第一次关于语言理论(并非理论语言学)建设的研讨会。

句子的分析与理解及其相关问题

本文认为句子的分析与理解关涉到下列问题：１、句子分析的角度；２、句子分析的对象；３、句子分析的层面；４、句子的形式、意义和内容；５、句子理解的因素；６、句子分析的视角；７、句子分析的标目。这些问题错综而复杂。在讨论句子的分析与理解问题时必须予以全面而审慎的思考。

关于句子的功能分类

关于句子的功能分类吴为章吕叔湘先生指出：“要是按一个句子在一组句子里的地位和作用，也就是按功能来分类”①，那么，句子可以分为始发句、后续句和终止句（即“一段结尾的句子”）；并且认为，这样分出来的句子类别，“在语法上是有区别的”②。８０年代以来，始发句...