主谓语教学与汉语句子的组织

主语和谓语是组成句子的两个主干成分。汉语中主语问题一直是一个有争议的问题。本文考察了不同时期影响较大的四部对外汉语教材,发现主谓语的教学十分薄弱,基本没有涉及主谓语之间的语义联系及语法功能。主谓语教学的目的是指导外国人学汉语时能正确地组织句子,从而提高他们的成段表达能力和交际能力。以此为出发点,本文在对汉语和印欧语组织句子模式对比的基础上提出主谓语教学的初步构想。

科技期刊论文摘要的作用与审读加工方法

:指出科技期刊论文摘要有 3大功能 ,作者和编辑出版者应予以重视。认为摘要写得好与差跟作者和编辑重视程度有关 ,也与作者对摘要类型、要素的了解认识有关 ;并且摘要中的语言文字问题不容忽视。从摘要与传统汉语习惯表达方式对比、汉英语言对比角度 ,总结了中文摘要的句子组织规律。提出 5种摘要审读理解方法 :规范审读法 ,问题检查法 ,主动思维法 ,简缩句子法 ,从英文摘要反观法。

浅析大学四、六级英语写作中的薄弱点及其对策

大部分学生的四、六级英语写作水平及应试能力始终处于低谷,往往困扰徘徊在写作的误区中。因此,在教学中应对症下药地提出高分作文的关键性技巧,以便引导学生遵循写作的基本要领,写出内容切题、表达清楚、意义连贯、语法正确和语言地道连贯的好文章。

对大学英语写作中的统一与连贯问题的探讨

统一与连贯是大学英语写作的重点和难点。对于如何实现统一与连贯的问题,往往见仁见智。文章探讨了统一与连贯的含义、方法、关系及其缺失的处理方法。

Structure Types and Discourse Function of N＋N Nominal Sentence in Mandarin Chinese

N＋N nominal sentence is an important structure type of nominal sentences in Mandarin Chinese. Attributive-center, combination, apposition and subject-predicate are its main structure types. In main literary genres, the distribution of N＋N nominal sentence shows a certain trend of dominant hierarchy： poem﹥drama﹥novel﹥prose. No matter what kind of literary genres, attributive-center structure is the type with maximum quantity, while appositive structure is the type with minimum quantity. Statistical result indicates that most of N＋N nominal sentence is nominal and its use is limited by genres. Function of N＋N nominal sentence is textual. When it comes to discourse, it can be used as theme, rheme and dual identity of theme and rheme based on the theory of Theme-Rheme （T-R） structure pattern. It does not only construct the information structure to deliver textual information, but also its a vital means of discourse cohesion and coherence.

语法系统对构式选择的制约--英汉比较结构差异的原因

文章通过分析英汉比较构式的异同,论证一种语言的整体语法系统会对其具体构式选择起制约作用。在比较形容词的程度或动词的状态时,英语的比较句的谓语结构保持不变,而汉语的谓语结构则必须转换成动补结构才行。此外,汉语还具有表达比较范畴的动宾结构,英语则没有对应的构式。英汉之间的这种差异是由两种语言语法的整体特征决定的,汉语的动补构式高度能产,导致汉语句子组织信息原则的产生,要求那些结果成分必须置于谓语中心之后作补语,而英语虽然也有动补构式,可是其能产性极低,不存在汉语这种句子组织信息原则。该文的分析不仅可以深入认识英汉语法的共性和个性,而且也对构式语法理论建设具有重要的意义,可以解释为何同样的功能范畴会在不同语言中表现为不同的构式。