使用未来事件句子补全任务对精神分裂症患者未来想象能力评估的初探

目的:考察精神分裂症患者的未来想象在具体性、情绪效价、内容三个方面存在的缺损。方法:选取符合美国精神障碍诊断与统计手册第4版(DSM-IV)诊断的精神分裂症患者25名,选取在性别、年龄、受教育年限、IQ上相匹配的健康者25名作为正常对照,通过未来事件句子补全任务,探讨精神分裂症患者未来想象能力的缺损。结果:与正常对照相比,精神分裂症患者在进行未来情景想象时,想象的事件过于泛化,缺乏具体性信息[(0.13±0.10)vs.(0.31±0.12),P<0.01],在控制了工作记忆、言语记忆等功能后,缺损仍然存在[F(1,54)=6.60,P<0.05];在情绪方面,精神分裂症患者的积极情绪想象较少[(0.36±0.20)vs.(0.48±0.16),P<0.01];在内容方面,精神分裂症患者更多的想象和住院有关[0(0,0.64)vs.0,P<0.01]以及无法分类的事件[0.36(0.09,0.64)vs.0.09(0,0.36),P<0.01]而较少的想象和个人事业有关的事件[0(0,0.27)vs.0.18(0,0.45),P<0.01]。结论:本研究结果表明精神分裂症患者的未来想象在具体性上存在缺损。此外,精神分裂症患者想象的事件较为消极。

关系从句知识与语言水平的相关性——对大学一年级非英语专业学生的调查

运用"名词短语可及性递进阶"、"感知难度假设"和"SO层级假设"理论,通过句子补全形式来探究大学一年级非英语专业学生英语关系从句的知识与其英语语言水平的相关关系,结果表明:(1)学习者关系从句知识的掌握与其语言水平相关,关系从句知识掌握得好的学生,其英语语言水平也高。(2)学习者主语关系从句、介词宾语关系从句和主语位置关系从句知识的变化对其语言水平有影响。(3)在宾语关系从句内,当从句主语为有生命语义特征的名词时,学习者宾语关系从句的掌握情况对其语言水平不显示影响力。(4)宾语位置关系从句、关系从句外置结构的掌握情况不对学习者的语言水平构成预测力。

动词情绪价对隐含因果义影响的实证研究

动词情绪价对隐含因果义是否存在影响,学界对此还存在争议。本文以汉语母语者为研究对象,通过句子补全实验,考察了动词情绪价对隐含因果义的影响,以及被试产出语境的情绪价和动词情绪价的一致情况。实验结果表明,动词情绪价对隐含因果义偏向存在影响,且消极动词呈现出更明显的NP_1偏向,积极动词呈现出更明显的NP_2偏向。此外,无论是积极动词还是消极动词都更倾向于产出与动词情绪价一致的语境。