句法语义接口问题

本文从自然语言处理的角度探讨句法和语义的接口问题,认为可以有不同的探索的思路,文章对不同的探索思路作了一定的分析,并就每一种探索思路提出了一连串需要我们进一步研究、解决的问题。

空间界态的句法语义接口研究——以运动事件的英汉词汇化模式对比为例

本文在运动事件框架下,对真实运动和虚构运动的空间界态句法语义接口关系进行对比实证研究。研究发现:(1)真实运动和虚构运动的词汇化模式可以相互参照,但不易出现跨语言的语义交叉变化。(2)在真实运动事件框架下,英汉两种语言总体上存在有界化倾向,但"有界"和"无界"构成一个连续体,二者之间存在无限的"准有界"认知体;"搭配"和"凸显"是有界化的主要手段。(3)在虚构运动事件框架下,一般遵循路径条件的限制;但是,汉语中的某些特殊词汇化模式不一定遵循该限制。

基于大规模语义知识库的“词汇—句法语义”接口研究

自然语言处理研究进入句处理阶段以后,无论基于规则还是基于统计的策略,都面临"句法—语义"接口或界面问题。本文基于大规模语义知识库,从词汇语义和句法语义两个维度,按照"词汇单位—角色转化—范畴排序—句法实现"的思路,以手部动作义场中"打"子场为典型个案,考察词汇单位凭借范畴义征实现为角色范畴的机制、角色的排序机制以及角色的句法配位规律,揭示了词汇语义对角色范畴句法实现的制约特点,以及角色的排序模式和句法实现的位置特点。

句法与语义接口研究的现状与趋势

句法—语义接口问题的研究起源于20世纪70年代,国外的句法—语义接口研究在量词研究、疑问句研究、计算机识别领域已经取得了很多成就。国内的句法研究虽然在20世纪80年代已经涉及到语义层面,但是句法—语义接口的研究从20世纪90年代才开始起步。本文系统地梳理了国内句法—语义接口问题研究的成果,同时提出了这一研究领域存在的问题和研究的前景。

“句法—语义”接口研究的理论回溯及模式建构

自然语言处理进入句处理阶段以后,无论是基于规则还是统计的策略,都面临着"句法-语义"接口或界面问题。目前国内外在接口问题上主要存在的三种理论五种模式,代表了接口研究的主流趋势,但是也存在以单向研究模式为主、双向互动研究不重视等不足,尤其是缺乏大规模语义知识库的支撑,忽视了词汇单位的语义角色实现,语义角色映射的词汇语义制约以及词汇语义凸显变化等问题的探讨。本文在对接口界定分析的基础上,回溯了目前与接口研究相关的主要理论范式及不足,并进一步提出了以大规模语义知识库为支撑,以"词汇单位-角色转化-范畴排序-句法实现-语用制约-语义变化"为研究思路,对词汇语义和句法语义进行一体化描写的层级性的接口新模式。

句法与词汇语义接口

以往人们对于句法与语义接口问题提出了各种假设,其中,Tenny的“体接口假设”是句法与语义接口的最佳中介。接口处的体特征主要包括三种:起始事件、量标事件及界标事件,这三种特征在句法中有不同的投射,以此建立句法与语义的强关联。这个模型较好地避免了以往理论的不足,同时又能处理其他理论能够处理的问题,是句法与语义接口的最简办法。

句法—语义接口视角下的量化辖域获取句法研究

量化辖域获取的句法研究关注的是以句法结构来体现语义辖域,因此对该问题的研究成为生成语法构建句法—语义接口理论的试金石。正确认识量化辖域获取的句法研究需要理清两个问题:(1)句法分析技术上的核心差异,(2)量化辖域获取句法研究与生成语法句法—语义接口的理论构建之间的渊源关系。从句法与语义的接口关系探讨今后研究将面临的三个关键问题:是否需要移动操作、是否需要分解QP、是否需要在不同的语言官能模块实现量化辖域获取。

英语心理动词构式的语义句法接口实现机制分析——基于使用的理论模型

关于语义句法接口的实现问题,目前语言学界存在很大的争议。争论各方可以划分为两大阵营:先天论派和后天论派。先天论派认为语义句法接口的实现机制为先天所得;后天论派认为语义句法接口的实现机制为后天习得。文章从基于使用的理论模型视角出发,从固化、抽象、比较、组合以及关联五个维度对英语心理动词构式进行了剖析。基于使用的理论模型为后天论提供了心理现实依据。因此,倾向于支持后天论的观点。

中国英语学习者中动句的句法–语义接口加工研究

本研究采用自定步速阅读任务,考察中国英语学习者对英语中动句句法-语义接口的加工情况。研究发现:典型与非典型中动句的在线加工存在显著差异,具体表现为典型中动句在主语区的反应时显著短于非典型中动句,典型中动句的可接受度显著高于非典型中动句。结果表明,中国英语学习者未完全习得英语中动句的句法-语义内接口特征。本研究基于接口假说的补充假说即接口异质性假说对研究发现进行了解释。

运动事件框架下英汉空间界态的句法—语义接口实证研究——以“walk through”为例

本文采用英汉平行语料,以"walk through"短语为例,在运动事件框架下,采用实证方法,对英汉空间界态的句法—语义接口进行了对比研究。主要研究发现包括:在运动事件中,英汉两种语言的句法表达式存在有界化语义倾向。其中,在动词短语中有界化特征较为明显,而名词结构主要表达了无界化概念。运动事件的句法和语义体现了双向性的选择限制关系。在特定句法因素的影响下,界态语义能够产生由此及彼的转化。

影子论元的句法效应及其认知解释

本文借助论元结构理论、认知语言学(构式语法)和生成词库论等理论多角度地描写和解释与影子论元相关的句法-语义接口现象。首先通过汉英对比描写了影子论元的显隐对句法表达的影响,考察汉语动结式中影子论元的句法表现,然后分析了相关句法效应的认知动因,并从构式压制和物性结构两个角度对影子论元构式的生成机制予以阐释。我们认为,影子论元的特殊句法效应,既与影子论元自身的语义内容有关,也与跟影子论元相组合的结构成分的语义内容有关,更与特定语言句法系统所提供的句法条件有关;与影子论元相关的句法表现,在语序类型上既有共性,也呈现出鲜明的特性。这种特例表现从一个角度揭示了"语言大同而大不同"的特征,因此需要在特定句法系统中考察句法形式和概念结构的匹配关系。

“句法—语义”接口视域中词汇与句法的互动制约研究

“句法-语义”接口的核心问题是如何处理词汇与句法的关系。目前国外对此主要有5种处理模式：词汇语义决定句法、词汇结构决定句法、句法语义影响词汇、句法结构影响词汇、构式语法模式。本文基于大规模语义知识库，以层级性接口理论（词汇单位-角色转化-范畴排序-句法实现-语用制约-语义变化）为指导，在“句法-语义”接口视域中探讨词汇和句法的互动制约关系。结论认为，词汇（词汇单位和词汇语义）对句法（句法结构和句法语义）的制约主要体现为对组合对象、组合框架、角色投射位置的选择限制；句法对词汇产生反制约，主要体现为对充当某一句法语义范畴的词汇单位的生命度、定指度、意愿性等方面产生限制。并对进入句法结构的词汇单位产生规约，引发词汇语义的凸显变化。

英汉动结式句法-语义接口的词汇化等级序列考察

动结式表达的是一个动作谓词加结果谓词的实现事件。这一概念从句法到词法的演变趋势,说明了动结式在句法-语义互动过程中产生了词汇化倾向。英汉动结式的词汇化呈现出一定的等级序列,在语义上表现为动词V的动作性逐渐增强、语义分量逐渐加重,附加语R的动作性逐渐降低、语义分量逐渐减弱,直至最后脱落。在句法上表现为从SVOR到SV(R)O到SVO的演变形式,附加语R由于语义合并跟动词V逐渐融合为一体。

组合范畴语法(CCG)的计算语言学价值

组合范畴语法(CCG)是在AB演算基础上进行扩展而产生的范畴语法。从语法理论视角看,CCG是一种词汇形式化的方法;从计算语言学视角看,CCG属于一类适度上下文相关文法;从逻辑语义学视角看,CCG在句法与语义的接口方面非常融洽。无论是CCG语言的、计算的,还是逻辑的特征,都使得CCG非常适用于自然语言信息处理,对于计算语言学具有很好的理论和实际价值。

从转换生成语法看范畴类型逻辑的基本思想

范畴类型逻辑基本思想中的"完整的"和"非完整的"表达式的概念,以及乔姆斯基(Chomsky)所提出的"完整的功能复合体"(complete functional complex,简称CFC)的概念,分别是范畴类型逻辑和转换生成语法在句法结构层面的重要理论基础。两者虽有一定相似性但又有不同之处,加上自然语言的句法语义不对称现象,造成自然语言逻辑分析中的一些由于方法论和概念冲突而引起的问题。为此,在语料的基础上分析上述问题,论证范畴类型逻辑作为一种形式化分析自然语言语义的手段的优势和有待改进之处,并举例说明语言学研究和逻辑学研究之间是取长补短、互相促进的关系。

英语动宾构式的语法转喻机制研究

不及物动词带宾语的动宾构式是英语中的一种特殊表述,本文以新三角模型为理论框架,从认知转喻角度阐释不及物动词带宾语的动宾构式的句法-语义接口词汇化现象,揭示这一特殊构式背后深层的认知机制。研究表明:不及物动词带宾语是其句法-语义互动平衡的结果;不及物动词因吸收及物动词语义而走向及物化;其及物化背后离不开转喻运作机制。

汉语使令动词习得研究——以“让、使、使得、强迫”为例

本研究在HSK动态作文语料库基础上,探讨了汉语学习者对使令动词"让、使、使得、强迫"的习得情况。研究发现,汉语学习者能够完全习得使令动词论元的有生性限制,但使令动词句法功能的习得却处于未完成状态。由于致使结构论元的有生性限制具有语言共性,二语学习者可直接从UG中提取相关语言特征,因此该句法-语义接口的习得对学习者而言不是问题。而致使结构在不同语言中的参数设置不同,汉语学习者需要识别汉语及其母语的语言特征,因母语负迁移或其他原因导致特征组装失败的可能性增大。

英语名词可数性的二语习得研究

英语名词的可数性和原子性分属形态句法和语义范畴,它们之间的连接涉及形态句法—语义接口。现有英语名词可数性的二语习得研究主要关注母语为汉语等量词语言的学习者,鲜有涉及母语为俄语等非量词语言的学习者,也鲜少从形态句法—语义接口视角进行探讨。鉴于此,本研究采用句子补全任务,考察不同二语水平的俄语和汉语母语者习得英语名词可数性的情况。研究发现:(1)汉语母语者对不可数名词复数标记的使用正确率低于俄语母语者,前者对不可数原子名词复数标记的使用正确率低于可数名词和不可数非原子名词,而后者对各类名词复数标记的使用正确率没有显著差异;(2)形态句法—语义接口对英语名词可数性的习得造成了不同程度的困难,但这种习得困难会随着二语水平的提高得到有效改善。本研究基于浅层结构假说和接口假说对研究发现进行了解释。

双层级事件模型展现的汉语及物动结构式

汉语及物动结句复杂多样,内含不同题元配置,题元间的语义关联也不同。构式语法可以将相关句子归入多个变式并区分窄义和广义构式。本研究将因果概念事件对窄义构式的投射分为两层:宏观层概念投射致事到主语,投射使事到宾语;微观层择要投射并彰显具体题元。被投射的题元借助语法转喻在构式中复合兼容。运用此双层级事件模型可以演示此构式的编码和解码过程。与英语不同,汉语有多个及物动结变式。这是汉语的功能主导特性使然。

中国学生对英语内嵌句代词主语指称的习得

中国学生能否掌握英语量化双子句中内嵌句代词主语(嵌代词)的指称,是涉及句法-语义及语义-语篇接口的习得问题。本研究采用句子释义判断法,测试了86名初、中、高级英语水平的中国学生及10名英语母语者对英语嵌代词的指称判断。结果表明中国学生习得涉及句法-语义接口的英语嵌代词的指称较困难,但能成功掌握语义-语篇接口的英语嵌代词的释义。文章就实验结果探讨了Sorace&Filiaci(2006)的接口假说及影响二语习得语法接口属性成败的可能原因。