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题名在句群训练中提升语用能力
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作者
武珊珊
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机构
山东滨州实验学校
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出处
《小学教学参考》
2021年第34期62-63,共2页
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文摘
句群训练要遵循其基本规律,教师在具体设计和组织时,要从鉴赏到仿写、语言到结构、散读到集读、仿写到创作等多个角度展开教学探索,为学生提供丰富的训练机会,以有效提升学生的语言综合运用能力。句群训练是对学生基础读写能力的有效检验,教师为学生传授更多的读写方法和技巧,其助学效果将更为显著。
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关键词
句群训练
语用能力
读写方法
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
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题名加强句群练习 提升语用能力
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作者
秦建芳
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机构
江苏省南通市实验小学
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出处
《新智慧》
2019年第35期74-74,共1页
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文摘
在小学语文教学中要积极组织学生展开句群训练,促使学生的语用能力得到提升和发展。结合例句展开仿写的活动能启迪学生的思维;搭建阶梯理解词句在文章中的作用,能让学生明确作者的创作思路;散点整合的交流活动能让学生的语用能力综合提升。这些方法都十分适合小学生,能全面提升学生的语感。
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关键词
句群训练
语用能力
小学语文
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
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