以第一学段为例“隅举比喻”初探修辞——由低年级语文教学源发的点滴另类尝试

常见修辞手法的教学并不属于小学阶段,而第一学段就已零散涉及。小学教师困惑不已的是修辞教不教以及如何教的问题。在尊重儿童心智发展规律的前提下就修辞手法教学做以另类尝试也未尝不可。对此,教师可在广涉博览、开阔视野的前提下,认清教学对象,就修辞手法当点即点,适可而止,让学生先学后理,不做细究,进而勤加梳理,通过反思促进自身能力提升,以此来把握好超出部分的教学,可以说是小学语文教学的一种另类尝试。

动画电影《雄狮少年》叙事的另类尝试

近年来,随着中国动画电影的发展,以国产知名低幼IP和古代神话IP为基调的动画电影,在中国动画电影市场中占据主导地位。2021年底,动画电影《雄狮少年》在两类IP动画电影的夹缝中突出重围。其创作团队放弃IP开发市场转做原创剧本,规避神话故事着眼于现实题材,抛却千篇一律的神话宇宙观,融入别具一格的地方特色,开创了以现实主义题材、地方特色为特征的中国动画电影叙事另类尝试。与之前诸多“爆款”动画电影相比,《雄狮少年》另辟蹊径,进行了和市场驱动下非继承性探索。其在电影叙事中突破传统叙事审美,反好莱坞、非套路化、去模式化的努力,让其在中国动画电影的洪流中独树一帜。但其也存在一些不足和可以改进的地方:难以类型化,尤其缺少实现连续化生产的空间;受众定位依然较模糊;为现实主义而现实主义,却反被其禁锢而脱离现实。总体来说,《雄狮少年》开辟了现实主义的第三条路径,为国产动画电影的多元和高质量发展提供了可借鉴的经验,并且推动了中国动画电影的“本土化”进程。