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弊大于利——对《小学教材全解》类教辅资料运用的另类看法
1
作者
吴海燕
《作文成功之路(小学)》
2014年第12期2-2,共1页
上级主管部门三令五申要为中小学生减负,可是各种教辅资料还是满天飞,而实质上学生用《小学教材全解》类教辅资料,弊大于利,很不利学生健康成长。其主要弊端有:1.养懒了学生,学生思维得不到应有的开发;2.知其然,不知其所以然...
上级主管部门三令五申要为中小学生减负,可是各种教辅资料还是满天飞,而实质上学生用《小学教材全解》类教辅资料,弊大于利,很不利学生健康成长。其主要弊端有:1.养懒了学生,学生思维得不到应有的开发;2.知其然,不知其所以然;3.害己、害人又害家长;4.违背中央减负禁令,增加学生负担。
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关键词
弊利
教辅资料
另类看法
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题名
弊大于利——对《小学教材全解》类教辅资料运用的另类看法
1
作者
吴海燕
机构
江西省信丰县第四小学
出处
《作文成功之路(小学)》
2014年第12期2-2,共1页
文摘
上级主管部门三令五申要为中小学生减负,可是各种教辅资料还是满天飞,而实质上学生用《小学教材全解》类教辅资料,弊大于利,很不利学生健康成长。其主要弊端有:1.养懒了学生,学生思维得不到应有的开发;2.知其然,不知其所以然;3.害己、害人又害家长;4.违背中央减负禁令,增加学生负担。
关键词
弊利
教辅资料
另类看法
分类号
G512.7 [文化科学—教育技术学]
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作者
出处
发文年
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1
弊大于利——对《小学教材全解》类教辅资料运用的另类看法
吴海燕
《作文成功之路(小学)》
2014
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