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三只老鼠
1
作者
苏趣
《农家致富》
2024年第7期63-63,共1页
三只老鼠去偷油。到了油缸边一看,油缸里的油仅剩底部薄薄一层,并且缸身太高,谁也喝不到。于是它们想了个办法,一个咬着另一个的尾巴,吊下去喝。第一只喝饱了上来再吊第二只下去喝,谁也不许存半点私心。
关键词
油缸
三
只老鼠
私心
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职称材料
岩村和朗与他的14只老鼠
2
作者
胡瑾
《中国校外教育》
2014年第10期53-53,共1页
一本绘本之所以被称为"经典",是因为其总能带给幼儿"美",而这种"美"除了视觉的美感,更多地是牵引至幼儿内心的心灵美。解读日本图画书大师岩村和朗所著的世界经典之作《14只老鼠》系列绘本,不难感受这其...
一本绘本之所以被称为"经典",是因为其总能带给幼儿"美",而这种"美"除了视觉的美感,更多地是牵引至幼儿内心的心灵美。解读日本图画书大师岩村和朗所著的世界经典之作《14只老鼠》系列绘本,不难感受这其中蕴藏的一场洗涤心灵之旅。
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关键词
绘本
经典
解读
《14
只老鼠》
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职称材料
上帝只给他一只老鼠
3
作者
汤潜夫
《现代语文(高中版)》
2004年第11期11-11,共1页
关键词
汤潜夫
《上帝只给他一
只老鼠》
高中
语文
现代文阅读
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职称材料
小班绘本阅读活动:小老鼠学画画
4
作者
殷璇
《早期教育(幼教·教育教学)》
2016年第7期72-73,共2页
设计思路小班幼儿喜欢色彩鲜艳、形象逼真,语言、情节重复且充满趣味性的图书,但在阅读的过程中盲目性大,不能长时间地静心阅读。绘本《小老鼠学画画》内容本身就多彩、有趣。故事以形象逼真的小老鼠为主角,以它们跳进不同颜色的颜料桶...
设计思路小班幼儿喜欢色彩鲜艳、形象逼真,语言、情节重复且充满趣味性的图书,但在阅读的过程中盲目性大,不能长时间地静心阅读。绘本《小老鼠学画画》内容本身就多彩、有趣。故事以形象逼真的小老鼠为主角,以它们跳进不同颜色的颜料桶画出相关联的物体为主线,在不断跳跃、不断绘画的重复过程中感知色彩间的关联。这样的内容和呈现形式符合小班孩子的阅读特点。
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关键词
重复过程
小班幼儿
阅读特点
三
只老鼠
鼠画
呈现形式
良好阅读习惯
页页
自主阅读
游戏化
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职称材料
1只老鼠=20万铜币
5
作者
李满
《小学教学参考(教育管理)》
2004年第11期37-37,共1页
古时候,有个年轻的小商人,聪明睿智,具有天生的经营本领。
关键词
李满
《1
只老鼠
=20万铜币》
中学
语文
小品文
阅读欣赏
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职称材料
三只小老鼠
6
《小学阅读指南(高年级版)》
2015年第5期6-7,共2页
三只小老鼠一起去偷油喝,可是油缸非常深,它们只能闻到油的香味,根本就喝不到油。它们越闻油的香味就越馋,于是它们三个就静下心来一起想办法。终于有一只小老鼠想出一个好主意:一只老鼠咬着另一只老鼠的尾巴,吊下缸底去喝油。它们取...
三只小老鼠一起去偷油喝,可是油缸非常深,它们只能闻到油的香味,根本就喝不到油。它们越闻油的香味就越馋,于是它们三个就静下心来一起想办法。终于有一只小老鼠想出一个好主意:一只老鼠咬着另一只老鼠的尾巴,吊下缸底去喝油。它们取得共识:大家轮流喝油,谁也不可以有自私独享的想法。第一只被吊下去喝油的老鼠心想:油这么少,如果大家轮流喝,每个人只能喝到一点点,一点儿都不过瘾!今天算我运气好,不如自己先喝个饱。
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关键词
油缸
缸底
三
只老鼠
一人之力
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职称材料
老鼠拼酒
7
作者
无名
《语文天地(初中版)》
2000年第20期34-34,共1页
三只老鼠,谁也不服谁,于是他们决定用拼酒量的方法来分高低。他们相约来到一酒吧,让老板拿出三瓶白酒。第一只老鼠拿起一瓶白酒一饮而尽,他很快就醉得不省人事。第二只老鼠也拿起一瓶白酒,一饮而尽,他很快就跑到卫生间里,吐得一塌糊涂...
三只老鼠,谁也不服谁,于是他们决定用拼酒量的方法来分高低。他们相约来到一酒吧,让老板拿出三瓶白酒。第一只老鼠拿起一瓶白酒一饮而尽,他很快就醉得不省人事。第二只老鼠也拿起一瓶白酒,一饮而尽,他很快就跑到卫生间里,吐得一塌糊涂。大家都觉是这两只老鼠酒量不行。
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关键词
三
只老鼠
卫生间
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职称材料
抓小偷
8
作者
强哥
小秋
《早期教育(家教·亲子共玩)》
2024年第3期I0027-I0027,共1页
《指南》链接科学领域·科学探究·目标3:在探究中认识周围事物和现象。抓住三只老鼠小偷!第三只老鼠小偷的影子是哪一个呢,请你打钩!
关键词
周围事物
科学探究
三
只老鼠
《指南》
小偷
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职称材料
错过了彩虹,还有一千种风景
9
作者
王永林
《教育视界》
2015年第Z1期120-121,共2页
"王老师好!"一到教室门口,东东就冲过来给了我一个大大的拥抱。"这是我做的沙包,你看!"东东歪着小脑袋,递过来一个沙包,充满笑意的眼睛里满是希冀。棕色的布料,细密的针脚,沙包肚子上画了一个黑红两色的小人,布面...
"王老师好!"一到教室门口,东东就冲过来给了我一个大大的拥抱。"这是我做的沙包,你看!"东东歪着小脑袋,递过来一个沙包,充满笑意的眼睛里满是希冀。棕色的布料,细密的针脚,沙包肚子上画了一个黑红两色的小人,布面的晕染使画面显得很自然,下面还有签名,那歪歪扭扭的字迹和画搭配起来显得很有童趣。"这是你做的吗?太可爱了。"我端详着手里的沙包,情不自禁地夸赞。"是我在手工课上做的,送给你。"
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关键词
教室门
老师好
晕染
手工课
三
只老鼠
学习成绩
多元评价
美术老师
七八
家陪
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职称材料
童话《最好吃的蛋糕》教法提示
10
作者
黄瑞华
《早期教育(幼教·教育教学)》
1994年第11期39-39,共1页
鼠老大说:“今天是妈妈的生日,我们给她买个蛋糕,让她高兴高兴。”“好呀,好呀!”鼠老二和鼠老三齐声赞成。 老大、老二、老三好不容易凑起了一小把硬币。 来到商店,鼠老大说:“我们要买只最好吃的蛋糕。” 售货员数了数硬币,说:“钱...
鼠老大说:“今天是妈妈的生日,我们给她买个蛋糕,让她高兴高兴。”“好呀,好呀!”鼠老二和鼠老三齐声赞成。 老大、老二、老三好不容易凑起了一小把硬币。 来到商店,鼠老大说:“我们要买只最好吃的蛋糕。” 售货员数了数硬币,说:“钱不够呀,不过可以卖给你们一只大饼。”好心的售货员给了他们一只挺不错的大饼。
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关键词
三
只老鼠
故事内容
人物形象
阳介
力差
现实教育
表演故事
角色表演
国梅
庆祝活动
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职称材料
Fun Time
11
作者
汪忠勇
《中学生英语(初一版)》
2006年第10期28-28,共1页
关键词
三
只老鼠
Fun
Time
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职称材料
读者之声
12
《中外管理》
北大核心
2006年第6期16-16,共1页
我们学习宝马什么?从宝马的迅速发展中我们可以看到.企业的快速发展在于定义的战略目标,同时还需要了解市场的发展方向和需求,深入的了解中国市场的特点。
关键词
三
只老鼠
企业
企业管理
读者之声
网站管理
宝马
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职称材料
就这样,和孩子一起慢慢来——与《孩子,你慢慢来》的邂逅
13
作者
周圆亮
《教育视界》
2016年第18期73-75,共3页
偶然一次,在逛书店时看到了这本《孩子,你慢慢来》,当时就被其书名所吸引,一种温馨、闲适、满怀喜悦的心情涌上了心田。从书架上抽出这本书,封页上有这样一首小诗:我,坐在斜阳浅照的石阶上,望着这个眼睛清亮的小孩专心地做一件事;是的...
偶然一次,在逛书店时看到了这本《孩子,你慢慢来》,当时就被其书名所吸引,一种温馨、闲适、满怀喜悦的心情涌上了心田。从书架上抽出这本书,封页上有这样一首小诗:我,坐在斜阳浅照的石阶上,望着这个眼睛清亮的小孩专心地做一件事;是的,我愿意等上一辈子的时间,让他从从容容地把这个蝴蝶结扎好,用他五岁的手指,孩子慢慢来,慢慢来。这首小诗仿佛微风吹过麦田一般深深地触动了我,我毫不犹豫地将它买了下来。书中记录了作者龙应台孩子的童年时光,
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关键词
龙应台
满怀喜悦
就这样
我的母亲
这个世界
童年往事
生下来
头脑简单
三
只老鼠
往前走
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职称材料
立体观念 平面造型——民间剪纸艺术随谈
14
作者
禾子
《文史杂志》
1993年第6期38-39,共2页
剪纸艺术,以她丰富的想像力和独特的形式,呈现于世界艺术之林。她的审美形式主要表现在立体观念、平面造型、单独构成、随形意剪等,如此的形式,又统一在结构的连续中。剪纸以其折、剪、掏、挖的手段,创造出了形式上的千变万化。虽流派...
剪纸艺术,以她丰富的想像力和独特的形式,呈现于世界艺术之林。她的审美形式主要表现在立体观念、平面造型、单独构成、随形意剪等,如此的形式,又统一在结构的连续中。剪纸以其折、剪、掏、挖的手段,创造出了形式上的千变万化。虽流派林立、风格各异,但都遵循着平面造型的艺术原则在不断地发展。
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关键词
民间剪纸艺术
平面造型
艺术之林
审美形式
艺术原则
老鼠
嫁女
连年有余
艺术处理
审美价值
三
只老鼠
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职称材料
小戏不小 吾道不孤——谈我喜爱的皮影艺术
15
作者
满江红
《艺海》
2014年第8期63-65,共3页
小戏不小 1990年我从省艺校木偶皮影专业毕业后,分配到湖南省木偶皮影艺术剧团担任皮影戏演员,二十多年来,我对这门神奇的艺术从勉强为之到渐渐喜爱,再到刻苦钻研并产生了与之水乳交融的感情。我希望有更多的人能够感受到这门艺术的独...
小戏不小 1990年我从省艺校木偶皮影专业毕业后,分配到湖南省木偶皮影艺术剧团担任皮影戏演员,二十多年来,我对这门神奇的艺术从勉强为之到渐渐喜爱,再到刻苦钻研并产生了与之水乳交融的感情。我希望有更多的人能够感受到这门艺术的独特魅力,喜爱这门表演艺术。
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关键词
皮影艺术
受众面
创新节目
数字动画
少翁
湖南木偶
三
只老鼠
有机互动
个人控制
王小二
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职称材料
开心果
16
《今日教育(作文大本营)》
2019年第10期52-53,共2页
老鼠吹牛三只老鼠在一起吹牛。第一只老鼠说:“我每次生病时,都找人类要老鼠药吃。”第二只老鼠说:“我每天都用捕鼠器锻炼身体。”第三只老鼠说:“我每次无聊的时候,都会去把猫揍一顿。”职业甲:“我可以算得上是从底层干起,最后爬到...
老鼠吹牛三只老鼠在一起吹牛。第一只老鼠说:“我每次生病时,都找人类要老鼠药吃。”第二只老鼠说:“我每天都用捕鼠器锻炼身体。”第三只老鼠说:“我每次无聊的时候,都会去把猫揍一顿。”职业甲:“我可以算得上是从底层干起,最后爬到了顶峰的人。”乙:“您真了不起,那您是干什么的呢?”甲:“我以前是擦皮鞋的,现在是理发师。”
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关键词
捕鼠器
开心果
擦皮鞋
三
只老鼠
理发师
锻炼身体
吹牛
了不起
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职称材料
如何教育贪玩的孩子
17
作者
安雅
《绿色中国》
2007年第11X期104-105,共2页
作家冰心曾说过"淘气的男孩是好的,调皮的女孩是巧的",而淘气、调皮的最直接体现就是贪玩。周围的一切事物都有可能引起他们极大的玩兴,这也令很多家长头疼,担心孩子贪玩耽误学习。其实,贪玩并非完全是件坏事,家长们也不必担...
作家冰心曾说过"淘气的男孩是好的,调皮的女孩是巧的",而淘气、调皮的最直接体现就是贪玩。周围的一切事物都有可能引起他们极大的玩兴,这也令很多家长头疼,担心孩子贪玩耽误学习。其实,贪玩并非完全是件坏事,家长们也不必担心,正如作家冰心所说的那样,"贪玩孩子多智慧"。贪玩的孩子有许多优点,聪明、伶俐、乐观、愉快、朝气蓬勃、有幽默感、乐于与人交往、富于想象力、勇敢大胆,具有强烈的自我发展倾向。
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关键词
作家冰心
智力开发
发展倾向
三
只老鼠
学习过程
别人家
思维分析
物理现象
语言表达能力
脑皮层
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职称材料
开心乐翻天
18
《求医问药》
2009年第2期24-24,共1页
老鼠吹牛三只老鼠在一起吹牛,都说自己的本事大。第一只老鼠说:"我一天不吃老鼠药我的胃就痛。"第二只老鼠说:"我一天不踩老鼠夹子我的脚趾就发痒。
关键词
老鼠
药
三
只老鼠
汽车修理
第二只
第一只
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职称材料
长辫子阿落之流泪的小金鱼
19
作者
雷秀娟
《数学小灵通(启蒙版)(学龄前)》
2021年第1期56-60,共5页
出了老鼠窝,白团子再也忍不住了,笑得直打跌:“阿落,你真是太会忽悠了!那三只老鼠被你忽悠得一愣一愣的!真是太有趣了!”阿落一本正经道:“白团子,你可说错了。我说的都是事实!”白团子一愣:“啊,怎么可能?”
关键词
忽悠
三
只老鼠
说错
有趣
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职称材料
开心乐园
20
《健康生活》
2007年第1期55-55,共1页
关键词
三
只老鼠
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职称材料
题名
三只老鼠
1
作者
苏趣
机构
不详
出处
《农家致富》
2024年第7期63-63,共1页
文摘
三只老鼠去偷油。到了油缸边一看,油缸里的油仅剩底部薄薄一层,并且缸身太高,谁也喝不到。于是它们想了个办法,一个咬着另一个的尾巴,吊下去喝。第一只喝饱了上来再吊第二只下去喝,谁也不许存半点私心。
关键词
油缸
三
只老鼠
私心
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
岩村和朗与他的14只老鼠
2
作者
胡瑾
机构
山东师范大学教育学院
出处
《中国校外教育》
2014年第10期53-53,共1页
文摘
一本绘本之所以被称为"经典",是因为其总能带给幼儿"美",而这种"美"除了视觉的美感,更多地是牵引至幼儿内心的心灵美。解读日本图画书大师岩村和朗所著的世界经典之作《14只老鼠》系列绘本,不难感受这其中蕴藏的一场洗涤心灵之旅。
关键词
绘本
经典
解读
《14
只老鼠》
分类号
G232 [文化科学]
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职称材料
题名
上帝只给他一只老鼠
3
作者
汤潜夫
出处
《现代语文(高中版)》
2004年第11期11-11,共1页
关键词
汤潜夫
《上帝只给他一
只老鼠》
高中
语文
现代文阅读
分类号
G633.33 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
小班绘本阅读活动:小老鼠学画画
4
作者
殷璇
机构
上海市青浦佳佳幼儿园
出处
《早期教育(幼教·教育教学)》
2016年第7期72-73,共2页
文摘
设计思路小班幼儿喜欢色彩鲜艳、形象逼真,语言、情节重复且充满趣味性的图书,但在阅读的过程中盲目性大,不能长时间地静心阅读。绘本《小老鼠学画画》内容本身就多彩、有趣。故事以形象逼真的小老鼠为主角,以它们跳进不同颜色的颜料桶画出相关联的物体为主线,在不断跳跃、不断绘画的重复过程中感知色彩间的关联。这样的内容和呈现形式符合小班孩子的阅读特点。
关键词
重复过程
小班幼儿
阅读特点
三
只老鼠
鼠画
呈现形式
良好阅读习惯
页页
自主阅读
游戏化
分类号
G613.2 [文化科学—学前教育学]
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职称材料
题名
1只老鼠=20万铜币
5
作者
李满
出处
《小学教学参考(教育管理)》
2004年第11期37-37,共1页
文摘
古时候,有个年轻的小商人,聪明睿智,具有天生的经营本领。
关键词
李满
《1
只老鼠
=20万铜币》
中学
语文
小品文
阅读欣赏
分类号
G633.33 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
三只小老鼠
6
出处
《小学阅读指南(高年级版)》
2015年第5期6-7,共2页
文摘
三只小老鼠一起去偷油喝,可是油缸非常深,它们只能闻到油的香味,根本就喝不到油。它们越闻油的香味就越馋,于是它们三个就静下心来一起想办法。终于有一只小老鼠想出一个好主意:一只老鼠咬着另一只老鼠的尾巴,吊下缸底去喝油。它们取得共识:大家轮流喝油,谁也不可以有自私独享的想法。第一只被吊下去喝油的老鼠心想:油这么少,如果大家轮流喝,每个人只能喝到一点点,一点儿都不过瘾!今天算我运气好,不如自己先喝个饱。
关键词
油缸
缸底
三
只老鼠
一人之力
分类号
Q959.837 [生物学—动物学]
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职称材料
题名
老鼠拼酒
7
作者
无名
出处
《语文天地(初中版)》
2000年第20期34-34,共1页
文摘
三只老鼠,谁也不服谁,于是他们决定用拼酒量的方法来分高低。他们相约来到一酒吧,让老板拿出三瓶白酒。第一只老鼠拿起一瓶白酒一饮而尽,他很快就醉得不省人事。第二只老鼠也拿起一瓶白酒,一饮而尽,他很快就跑到卫生间里,吐得一塌糊涂。大家都觉是这两只老鼠酒量不行。
关键词
三
只老鼠
卫生间
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
抓小偷
8
作者
强哥
小秋
机构
不详
出处
《早期教育(家教·亲子共玩)》
2024年第3期I0027-I0027,共1页
文摘
《指南》链接科学领域·科学探究·目标3:在探究中认识周围事物和现象。抓住三只老鼠小偷!第三只老鼠小偷的影子是哪一个呢,请你打钩!
关键词
周围事物
科学探究
三
只老鼠
《指南》
小偷
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
错过了彩虹,还有一千种风景
9
作者
王永林
机构
江苏省苏州工业园区方洲小学
出处
《教育视界》
2015年第Z1期120-121,共2页
文摘
"王老师好!"一到教室门口,东东就冲过来给了我一个大大的拥抱。"这是我做的沙包,你看!"东东歪着小脑袋,递过来一个沙包,充满笑意的眼睛里满是希冀。棕色的布料,细密的针脚,沙包肚子上画了一个黑红两色的小人,布面的晕染使画面显得很自然,下面还有签名,那歪歪扭扭的字迹和画搭配起来显得很有童趣。"这是你做的吗?太可爱了。"我端详着手里的沙包,情不自禁地夸赞。"是我在手工课上做的,送给你。"
关键词
教室门
老师好
晕染
手工课
三
只老鼠
学习成绩
多元评价
美术老师
七八
家陪
分类号
G625.1 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
童话《最好吃的蛋糕》教法提示
10
作者
黄瑞华
机构
张家港市教育局教研室
出处
《早期教育(幼教·教育教学)》
1994年第11期39-39,共1页
文摘
鼠老大说:“今天是妈妈的生日,我们给她买个蛋糕,让她高兴高兴。”“好呀,好呀!”鼠老二和鼠老三齐声赞成。 老大、老二、老三好不容易凑起了一小把硬币。 来到商店,鼠老大说:“我们要买只最好吃的蛋糕。” 售货员数了数硬币,说:“钱不够呀,不过可以卖给你们一只大饼。”好心的售货员给了他们一只挺不错的大饼。
关键词
三
只老鼠
故事内容
人物形象
阳介
力差
现实教育
表演故事
角色表演
国梅
庆祝活动
分类号
G613.3 [文化科学—学前教育学]
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职称材料
题名
Fun Time
11
作者
汪忠勇
机构
华中师范大学
出处
《中学生英语(初一版)》
2006年第10期28-28,共1页
关键词
三
只老鼠
Fun
Time
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
读者之声
12
出处
《中外管理》
北大核心
2006年第6期16-16,共1页
文摘
我们学习宝马什么?从宝马的迅速发展中我们可以看到.企业的快速发展在于定义的战略目标,同时还需要了解市场的发展方向和需求,深入的了解中国市场的特点。
关键词
三
只老鼠
企业
企业管理
读者之声
网站管理
宝马
分类号
F [经济管理]
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职称材料
题名
就这样,和孩子一起慢慢来——与《孩子,你慢慢来》的邂逅
13
作者
周圆亮
机构
江苏省南通市曙光小学
出处
《教育视界》
2016年第18期73-75,共3页
文摘
偶然一次,在逛书店时看到了这本《孩子,你慢慢来》,当时就被其书名所吸引,一种温馨、闲适、满怀喜悦的心情涌上了心田。从书架上抽出这本书,封页上有这样一首小诗:我,坐在斜阳浅照的石阶上,望着这个眼睛清亮的小孩专心地做一件事;是的,我愿意等上一辈子的时间,让他从从容容地把这个蝴蝶结扎好,用他五岁的手指,孩子慢慢来,慢慢来。这首小诗仿佛微风吹过麦田一般深深地触动了我,我毫不犹豫地将它买了下来。书中记录了作者龙应台孩子的童年时光,
关键词
龙应台
满怀喜悦
就这样
我的母亲
这个世界
童年往事
生下来
头脑简单
三
只老鼠
往前走
分类号
G625.1 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
立体观念 平面造型——民间剪纸艺术随谈
14
作者
禾子
出处
《文史杂志》
1993年第6期38-39,共2页
文摘
剪纸艺术,以她丰富的想像力和独特的形式,呈现于世界艺术之林。她的审美形式主要表现在立体观念、平面造型、单独构成、随形意剪等,如此的形式,又统一在结构的连续中。剪纸以其折、剪、掏、挖的手段,创造出了形式上的千变万化。虽流派林立、风格各异,但都遵循着平面造型的艺术原则在不断地发展。
关键词
民间剪纸艺术
平面造型
艺术之林
审美形式
艺术原则
老鼠
嫁女
连年有余
艺术处理
审美价值
三
只老鼠
分类号
I206 [文学—中国文学]
K207 [历史地理—中国史]
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职称材料
题名
小戏不小 吾道不孤——谈我喜爱的皮影艺术
15
作者
满江红
机构
湖南省木偶皮影艺术保护传承中心
出处
《艺海》
2014年第8期63-65,共3页
文摘
小戏不小 1990年我从省艺校木偶皮影专业毕业后,分配到湖南省木偶皮影艺术剧团担任皮影戏演员,二十多年来,我对这门神奇的艺术从勉强为之到渐渐喜爱,再到刻苦钻研并产生了与之水乳交融的感情。我希望有更多的人能够感受到这门艺术的独特魅力,喜爱这门表演艺术。
关键词
皮影艺术
受众面
创新节目
数字动画
少翁
湖南木偶
三
只老鼠
有机互动
个人控制
王小二
分类号
J827 [艺术—戏剧戏曲]
下载PDF
职称材料
题名
开心果
16
出处
《今日教育(作文大本营)》
2019年第10期52-53,共2页
文摘
老鼠吹牛三只老鼠在一起吹牛。第一只老鼠说:“我每次生病时,都找人类要老鼠药吃。”第二只老鼠说:“我每天都用捕鼠器锻炼身体。”第三只老鼠说:“我每次无聊的时候,都会去把猫揍一顿。”职业甲:“我可以算得上是从底层干起,最后爬到了顶峰的人。”乙:“您真了不起,那您是干什么的呢?”甲:“我以前是擦皮鞋的,现在是理发师。”
关键词
捕鼠器
开心果
擦皮鞋
三
只老鼠
理发师
锻炼身体
吹牛
了不起
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
如何教育贪玩的孩子
17
作者
安雅
出处
《绿色中国》
2007年第11X期104-105,共2页
文摘
作家冰心曾说过"淘气的男孩是好的,调皮的女孩是巧的",而淘气、调皮的最直接体现就是贪玩。周围的一切事物都有可能引起他们极大的玩兴,这也令很多家长头疼,担心孩子贪玩耽误学习。其实,贪玩并非完全是件坏事,家长们也不必担心,正如作家冰心所说的那样,"贪玩孩子多智慧"。贪玩的孩子有许多优点,聪明、伶俐、乐观、愉快、朝气蓬勃、有幽默感、乐于与人交往、富于想象力、勇敢大胆,具有强烈的自我发展倾向。
关键词
作家冰心
智力开发
发展倾向
三
只老鼠
学习过程
别人家
思维分析
物理现象
语言表达能力
脑皮层
分类号
G78 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
开心乐翻天
18
出处
《求医问药》
2009年第2期24-24,共1页
文摘
老鼠吹牛三只老鼠在一起吹牛,都说自己的本事大。第一只老鼠说:"我一天不吃老鼠药我的胃就痛。"第二只老鼠说:"我一天不踩老鼠夹子我的脚趾就发痒。
关键词
老鼠
药
三
只老鼠
汽车修理
第二只
第一只
分类号
R [医药卫生]
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职称材料
题名
长辫子阿落之流泪的小金鱼
19
作者
雷秀娟
机构
湖北省枣阳市平林镇中心小学
出处
《数学小灵通(启蒙版)(学龄前)》
2021年第1期56-60,共5页
文摘
出了老鼠窝,白团子再也忍不住了,笑得直打跌:“阿落,你真是太会忽悠了!那三只老鼠被你忽悠得一愣一愣的!真是太有趣了!”阿落一本正经道:“白团子,你可说错了。我说的都是事实!”白团子一愣:“啊,怎么可能?”
关键词
忽悠
三
只老鼠
说错
有趣
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
开心乐园
20
出处
《健康生活》
2007年第1期55-55,共1页
关键词
三
只老鼠
分类号
R [医药卫生]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
三只老鼠
苏趣
《农家致富》
2024
0
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职称材料
2
岩村和朗与他的14只老鼠
胡瑾
《中国校外教育》
2014
0
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职称材料
3
上帝只给他一只老鼠
汤潜夫
《现代语文(高中版)》
2004
0
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职称材料
4
小班绘本阅读活动:小老鼠学画画
殷璇
《早期教育(幼教·教育教学)》
2016
0
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职称材料
5
1只老鼠=20万铜币
李满
《小学教学参考(教育管理)》
2004
0
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职称材料
6
三只小老鼠
《小学阅读指南(高年级版)》
2015
0
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职称材料
7
老鼠拼酒
无名
《语文天地(初中版)》
2000
0
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职称材料
8
抓小偷
强哥
小秋
《早期教育(家教·亲子共玩)》
2024
0
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职称材料
9
错过了彩虹,还有一千种风景
王永林
《教育视界》
2015
0
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职称材料
10
童话《最好吃的蛋糕》教法提示
黄瑞华
《早期教育(幼教·教育教学)》
1994
0
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职称材料
11
Fun Time
汪忠勇
《中学生英语(初一版)》
2006
0
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职称材料
12
读者之声
《中外管理》
北大核心
2006
0
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职称材料
13
就这样,和孩子一起慢慢来——与《孩子,你慢慢来》的邂逅
周圆亮
《教育视界》
2016
0
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职称材料
14
立体观念 平面造型——民间剪纸艺术随谈
禾子
《文史杂志》
1993
0
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职称材料
15
小戏不小 吾道不孤——谈我喜爱的皮影艺术
满江红
《艺海》
2014
0
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职称材料
16
开心果
《今日教育(作文大本营)》
2019
0
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职称材料
17
如何教育贪玩的孩子
安雅
《绿色中国》
2007
0
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职称材料
18
开心乐翻天
《求医问药》
2009
0
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职称材料
19
长辫子阿落之流泪的小金鱼
雷秀娟
《数学小灵通(启蒙版)(学龄前)》
2021
0
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职称材料
20
开心乐园
《健康生活》
2007
0
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