让学生听取作业上的“只言片语”

教学活动是一种微妙的思想感情交流的双边活动。教师在教学过程中就会振奋,欢欣鼓舞,学生也能注意力集中,倾耳恭听,可谓"亲其师而信其道也。"师生都有着积极的情绪状态,营造一个民主、和谐、愉悦的课堂氛围,从而达到预期的教学效果。

桌游“只言片语”在中职心理社团活动中的使用

根据中职心理社团成员的成长需要,以桌面游戏"只言片语"为载体,记录了心理社团活动中游戏的使用过程,探讨这款游戏在促进同学间的互动,发展社交能力及增加社团凝聚力等方面发挥的积极作用。

浅谈图卡在心理辅导中的运用

图卡投射出我们的内心世界,把内在的讯息勾拉出来,将潜意识的信息意识化,从而探索深入的内在。在接触图卡后,我深深感受到图卡神奇的力量与魅力,也尝试在我的心理辅导工作中使用"只言片语"卡,在运用的过程中我感受到巧妙使用图卡可以帮助我们了解心灵传递的信息,有效地达成辅导的目标。同时,也感受到作为一个助人工作者,还需增加对人的认识与理解的敏感度,积淀自己的专业厚度。