叫天子和物候杏

这是两个小故事。 一个是山曼老师亲眼所见，一个是亲耳所听。亲眼所见的是叫天子，亲耳所听的是物候杏，不过，“物候杏”这个名词是我杜撰的，现在山曼老师已去世，无法征求他的意见了。我感到很遗憾。

《从百草园到三味书屋》的过渡

《从百草园到三味书屋》的过渡四川省南溪县第三初级中学郭理坝过渡最基本的作用是衔接上下文。《从百草园到三味书屋》一文的过渡，是从情感上衔接上下文的。一、由“现在”到“那时”的过渡，定下了赞美百草园的感情基调。“我家的后面有一个很大的园，相传叫作百草园。...

观察—中小学作文的基础

观察—中小学作文的基础李炳义每当上作文课，有的同学就皱眉头，咬笔头，直摇头，一句话就是感到没写头。有的即使写出来了，也是空空洞洞没看头，因为在这样的文章里看不见笑容，找不到颜色，闻不见气味，听不到声音，尝不出味道。有些同学只知道用一些课本上现成的套话...

读书方法之品读文中人物的体验与感悟

读书人人都会,会读书却未必人人会。读书方式千百种,但笔者认为,体验着文中人物的体验,感悟着文中人物的感悟,方能得其之精华,悟其之根本,明其之道理。只有与文中主人翁产生共鸣,才能掌握文中之精髓。用心品读文中人物的体验与感悟,你会发现,你和主人翁似乎融为了一体,读书不那么无聊了,内容变得生动了,生活原是那么的有趣和美好了.你会发现,阅读是一件令人愉快的事情.

品悟词语的形象色彩

你想把作文写得形象生动吗?如果想,那么就不能漠视词语的色彩。词语有感情色彩,比如褒义词、贬义词,这是大家都熟悉的,但还有一类词语具有另一种色彩——形象色彩,这一点可能许多人都没留意。"词的形象色彩"

云雀

讲究养鸟的人,有的爱养百灵、八哥。这些鸟会学别的鸟叫,会学狗吠猫唤、驴鸣马嘶。会几套直至30来套,套数越多越值钱,那是不消说的了。[①文无定法,然而无定中往往又包含着有定。如这篇文章,标题直言“云雀”,开篇却偏从百灵、八哥写起。看似离题,实则扣题;倘有专家审稿,当能讨得四个字的评语——“用对比法”。对比,正是文章的常用手法之一。]

刘绍棠小说对美的追求

刘绍棠小说对美的追求栾保俊我们的社会需要美，我们的生活需要美，人们的心灵也需要美。只有美的东西才能愉悦人心，只有美的东西才是本质地反映社会主义，只有美的东西才能使人们感奋起来。我们的作家，曾经有良好的传统，远的不说，新中国建国以来，他们曾经提供给社会...

音乐之声

８０年代初，我师范毕业分到山区一所学校去教书。学校建在大山下面，原先是大队的办公室，只有七八间房子，还多半是草房，课桌就是学生从家中带来的玉米梗、竹竿之类搭在山石上做成的。虽说条件较差，但外面的风景还算不错，大自然的声响也声声入耳。布谷鸟的鸣叫使三月...

礼——从神界到人间

礼,是我们引以为豪的一个语汇,西方词语中有典礼、礼节、礼貌、礼物等,但没有一个词能像汉语的＂礼＂这样将这些内涵紧密地糅合在一起。其他的民族和文化中也并不是没有礼,只是他们往往不能如汉民族那样将＂礼＂在社会生活中运用得那么繁复精美,这或许就是我们＂礼仪之邦＂的优越感的主要来源。

让百草园的快乐伴随孩子们的童年

＂不必说碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑葚;也不必说鸣蝉在树叶里长吟,肥胖的黄蜂伏在菜花上,轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带,就有无限趣味……＂这是鲁迅先生回忆童年生活,写出的散文名篇《从百草园到三味书屋》。孩童时代的鲁迅拔何首乌毁坏了泥墙,将砖头抛到间壁的梁家,