基于依赖关系的定义类问题回答系统

定义句模板和关联词向量作为候选定义句选择的常用特征,前者确定定义的表达形式,后者确定定义的叙述内容.目前,大多数定义类问题回答系统中都是根据问题Target及其周边词之间的相对位置关系来提取定义句模板和关联词.在这种基于位置关系的基础上提出了基于依赖关系的定义句模板和关联词抽取方法,然后将这些特征应用到改进的在线算法MIRA(Margin infused relaxed algorithm),从而实现对候选定义句子的排序.这种改进的MIRA算法能够根据学习进程自动调整约束条件,从而提高算法的收敛速度与性能.

教师课堂提问策略研究

课堂提问是指在课堂教学情境中,教学提示或传递所学内容的刺激以及学生做些什么、如何做的暗示,包括设问、发问、候答、叫答、理答等环节。设问与发问要合理确定问题的层次与类型,表达清晰,问题少而精;候答要给与学生充分的思考时间;叫答要保证每个学生有尽量多且均等的回答问题的机会;理答要恰当评价,并采用发展性理答方式。

初中物理课堂对话现状的实证研究

采用自编的调查工具,对2017年中国物理学会学术年会初中组共54节录像课例的对话进行统计,从课堂对话的空间环境建设、课堂对话的心理环境培育、课堂对话的组织实施、对话主体的整体表现等方面逐项分析初中物理课堂对话的现状和存在的问题,并针对问题试着提出解决方法。