基于IVI引擎技术的虚拟仪器互换管理系统

针对虚拟仪器的IVI驱动管理,设计一种仪器硬件和IVI驱动的管理系统。基于VISA和IVI技术,结合两台不同型号的示波器,使用示波器软面板应用程序,完成对两台仪器进行互连测试。测试结果表明,通过该系统能够满足仪器设备的快速互换,实现仪器的自动发现和IVI驱动的自动配置功能。

应用虚拟仪器技术的捷联式航姿系统

结合捷联式航姿系统的研究开发和运行特点,阐述了应用虚拟仪器技术提高研发效能的优越性。用虚拟仪器的体系结构实现了硬件与软件的完美结合。使用四阶龙格-库塔法实现四元数捷联修正算法,应用虚拟仪器技术设计了一套捷联式航姿系统。

基于虚拟仪器技术的万能式断路器检测系统设计

智能型万能式断路器性能参数检测是产品研制、调试、生产、出厂检验的重要环节.本文设计了一套以工业控制计算机为核心,配置高精度数据采集卡和信号调理电路等硬件,采用先进的虚拟仪器技术——LabVIEW 7 Express软件开发平台自行开发数据采集、分析、处理软件,通过PCI标准总线组成的高度集成的自动检测系统,可满足CW2(P型)系列智能型万能式断路器产品的出厂检验要求.介绍了系统总体方案设计和软件的实现.经实际应用表明,该系统具有测试精度高、抗干扰能力强、检测效率高、操作简单等优点.

微课与项目式教学法结合的虚拟仪器技术课程改革研究

为了学生更好地掌握LabVIEW的编程方法和应用,将微课和项目式教学法引入虚拟仪器技术教学中,以项目为驱动,以微课为载体,激发学生的学习兴趣。探讨微课与项目式教学法结合的教学模式、教学设计、实施过程和教学评价,并延伸至"第二课堂"和慕课平台。

学导式教学法在虚拟仪器技术课程教学中的应用

作为启发式教学法,学导式教学法确立了学生的主体地位,能有效调动学生的学习积极性.介绍了将学导式教学法应用于虚拟仪器技术课程教学的主要做法.教学实践表明,学导式教学法适合虚拟仪器技术课程特点,能够激发学生的学习内动力,取得了较好的教学效果.

机械专业“互换性测量技术”课程的案例式教学应用

阐述了机械专业“互换性测量技术”课程特点与案例式教学理念,分析了互换性课程案例式教学的必要性,从案例设计与选择原则、案例分析求解、案例教学实施等方面论述了案例式教学的设计与应用,有利于培养学生综合分析和工程实际应用能力,提升课程教学效果和应用型人才培养质量。

基于虚拟仪器技术的单螺杆压缩机性能测试实验教学平台开发

为推进过程流体机械一流课程建设步伐,结合中国石油大学(华东)国家一流专业过程装备与控制工程对学生工程实践能力及自主探索能力培养的要求,完善了实验课程内容体系,设置了开放性、探索性和创新性实验项目。在现有实验平台基础上,基于虚拟仪器技术构建了可实施开放性、探索性实验的单螺杆压缩机工作性能测试实验平台。该实验平台既能够实现单螺杆压缩机关键性能参数及p-V图的测试,还支持学生自主设计实验参数,开展变工况性能研究及热力变形特性研究。该平台可为学生工程实践能力及自主探索能力培养提供一种新思路和切实可行的方案,具有较高的教学实用性。

嵌入式虚拟仪器系统的设计与应用

针对目前虚拟仪器硬件体系结构庞大,难以满足特殊环境下的应用需求,软件设计也不能完全脱离对硬件的依赖等问题,提出一种嵌入式虚拟仪器设计方法,通过运用集成和构件技术,初步实现了虚拟仪器硬件的小型化和软件的构件化,仪器具有较好的稳定性、互操作性、可扩展性和可维护性,通过在变频器测试系统中的应用,证明了该方法的可行性和有效性。

基于虚拟仪器技术电机式汽车仪表的设计

针对电机式汽车仪表中虚拟仪器技术的应用,从设计的实现方面入手,做了简单的论述分析。基于虚拟仪器技术的电机式汽车,其车速表与里程表等的性能较强,能够精准的反映出汽车行驶的实际情况,为驾驶人员提供准确的信息,以及时做好车辆运行维护工作,及时为汽车补充能量,确保汽车能够稳定的运行。

“虚拟仪器技术及应用”课程教学改革与实践

文章以空军工程大学为例,从"虚拟仪器技术及应用"课程教学现状与存在的问题出发,提出了"虚拟仪器技术及应用"课程教学改革的策略,即重点在引入新的教学方法、设定不同层次的教学目标、充实实践教学五节等。

基于分布式网络计算技术的控制系统与虚拟仪器在电厂中的应用分析

本文结合笔者在从事项目执行过程中的一些经验教训,分析了电厂常规控制系统的局限性,针对当今控制技术的发展和应用,介绍了现场总线的框架体系,给出了基于现场总线概念的统一全厂辅控系统的大型分布式测控系统应用,并分别阐述了虚拟仪器和嵌入式处理器的设计思想;在此基础上提出了现场总线技术和虚拟仪器在电厂中的未来应用展望。

论应用虚拟仪器技术的捷联式航姿系统

捷联惯性导航系统在国内的研究已经经过了一段时间,他的研究、开发和运行都已经形成了自己的特点,例如有很强的实时性要求等,本文主要结合了捷联式航姿系统研究开发和运行的特点,介绍了应用虚拟仪器技术的先进性,从实际需要出发,介绍了虚拟仪器技术的体系结构是如何实现软件硬件的完美融合,并且应用虚拟技术设计了一套捷联式航姿系统。

虚拟仪器健壮可互换性的实现

介绍采用分层风格的软件体系结构 ,通过附加软件层分离了测试流程代码对仪器的直接控制 ;以COM组件技术开发了可实现对象动态组合的测试服务构件和仪器控制构件 ,实现了可跨越虚拟仪器类别的健壮可互换性。

基于虚拟仪器技术的渔船超低温冷库制冷监控系统研究

为了解决金枪鱼渔船超低温制冷控制系统自动化程度低,监控效果不理想和监控条件恶劣等问题,提出采用虚拟仪器技术,基于LabVIEW平台设计开发了一套金枪鱼渔船超低温冷库制冷监控系统,实现了冷库机组数据的实时监测、数据及动态曲线的显示、数据的处理及保存、系统控制参数的设定、电子膨胀阀实时状态检测和电子膨胀阀控制及输出显示等功能。试验结果表明:该系统运行稳定,自动化程度高,测控及时准确,人机交互界面友好,操作简单,功能完善。

基于响应式编程的手机可重构虚拟仪器

测量技术对测量系统的需求具有多变性,在将手机作为手持便携式测量设备的应用背景下,手机APP传统通过安装包升级实现功能更改的方式不利于测量任务的快速展开。为了突破这一限制,对测量系统进行平台化开发。在测量系统平台上,提供一系列可复用的虚拟仪器控件,并允许第三方控件以插件形式加载进来。基于响应式编程,提出一种响应式数据端口变量以及一种响应式控件通讯架构。设计响应式编程脚本,平台通过加载该脚本语言写成的页面脚本即可生成一个虚拟仪器页面。编程脚本功能分为两部分:一是声明虚拟仪器控件并为其传递运行参数,二是描述控件间的数据响应关系。通过采用响应式编程方法,可以直接、清晰地描述控件之间的复杂数据响应关系。

基于嵌入式的虚拟仪器构件问题的研究

由于微电子技术、计算机技术的飞速发展,对电量的测量以及模拟技术也相应的提高,虚拟仪器技术的提出大大简便了计算机测试测量与控制。文中针对虚拟仪器技术中的虚拟仪器构件问题,利用嵌入式的思想进行了简单的分析。

虚拟仪器技术在航空特设测试技术发展中的应用前景和价值

本文介绍了虚拟仪器的概念、特点、现状及发展前景，并对此项技术在航空特设测试中的应用及发展价值进行了的探讨。

工程教育认证背景下“互换性与测量技术”课程思政教学与实践

以“互换性与测量技术”课程为例,借鉴工程教育理念,以专业人才培养方案为依据,提炼与课程专业目标相符的课程思政目标,进行目标式系统设计,并从目标入手在章节中多渠道发掘课程思政元素,最后在教学过程中采用多种教学手段,在课程考核中进行科学评价,持续改进,从而使课程思政能够更好地融入工程教育。

论案例式教学模式在互换性与测量技术教学中的应用

目前,案例式教学已逐步应用于互换性与测量技术课程教学中。本文从案例的选择原则、案例呈现方法、典型案例分析讨论、案例总结四个方面探讨了案例式教学法的特点。实践证明:在该课程中采用案例式教学有利于培养学生的创新思维能力,提高学生的工程实践能力。

仪器可互换技术研究

介绍了IVI技术的有关情况，指出其在工程实际中的若干缺陷，随后提出了类IVI技术，对其进行改进及扩展，不仅实现了仪器在多个层面的可互换性，而且与IVI技术实现无缝衔接。