可分等级的形容词与(命题)知识归属语句的语境敏感性

本文系统地考察了以可分等级的形容词为语言模型来刻画所谓的“知道”的语境敏感性的理论尝试,通过语言学、语言哲学等相关领域的证据,详细地揭示出可分等级的形容词与“知道”在语言机制层面的重大差异,在进一步考察和批评认知语境主义者可能诉诸的挽救策略的基础上,本文最终得出结论:通过可分等级的形容词的语言模型策略并不能成功地论证诸如“S知道p”是具有语境敏感性的(命题)知识归属语句。