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小学美术公开教学的几点思考
1
作者
孟利军
《内蒙古教育(B)》
2013年第12期37-37,共1页
美术教师们应冷静思考、客观分析,保持平常心,正视美术公开教学,善待美术公开教学,少些形式与功利,多点真实、朴实,多些教研价值、实用价值,让美术公开课在求真、求实、求新的教学过程中回归自然,成为广大美术教师学得进、用得...
美术教师们应冷静思考、客观分析,保持平常心,正视美术公开教学,善待美术公开教学,少些形式与功利,多点真实、朴实,多些教研价值、实用价值,让美术公开课在求真、求实、求新的教学过程中回归自然,成为广大美术教师学得进、用得出的一道亮丽景色。
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关键词
美术公开教学
可学可用
真实高效
特色创新
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题名
小学美术公开教学的几点思考
1
作者
孟利军
机构
呼和浩特市锡林南路小学
出处
《内蒙古教育(B)》
2013年第12期37-37,共1页
文摘
美术教师们应冷静思考、客观分析,保持平常心,正视美术公开教学,善待美术公开教学,少些形式与功利,多点真实、朴实,多些教研价值、实用价值,让美术公开课在求真、求实、求新的教学过程中回归自然,成为广大美术教师学得进、用得出的一道亮丽景色。
关键词
美术公开教学
可学可用
真实高效
特色创新
分类号
G424.25 [文化科学—课程与教学论]
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作者
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1
小学美术公开教学的几点思考
孟利军
《内蒙古教育(B)》
2013
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