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浅谈A3报告在质量管理体系中的应用
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作者 杨林丽 汪小文 +2 位作者 倪伟强 朱亮 石波 《汽车实用技术》 2020年第11期225-227,共3页
将A3报告这个工具运用到质量管理体系中,通过识别体系运行过程中发现的共性问题,组建团队创建质量体系共性项目,从项目的识别、进度的监控、项目的验收,并采用共性项目间成果的推广及共享。
关键词 A3报告 共性项目 成果共享推广 可应用
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关于新课程背景下中职体育教育中微课的应用策略
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作者 李红 《当代体育》 2019年第18期84-84,共1页
信息的快速发展让我们以前所未有的速度进入了信息化时代,人们开始不断探索各个领域的信息化方式,以便自己在 行业中能够跟上时代的潮流。对于学生教育而言,学校更是不断重视开发各种教育技术,不断丰富自己的教学模式, 更好地调动学生... 信息的快速发展让我们以前所未有的速度进入了信息化时代,人们开始不断探索各个领域的信息化方式,以便自己在 行业中能够跟上时代的潮流。对于学生教育而言,学校更是不断重视开发各种教育技术,不断丰富自己的教学模式, 更好地调动学生的积极性。目前很多学校都在不断采用的信息化技术是微课,这是一种新兴的授课模式,对于教学具 有十分积极地推动作用。本文从新课标背景出发,对中职学校体育教育中微课的应用进行研究并提出科学的方案。 展开更多
关键词 新课标背景 中职体育教育 可应用策略
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浅谈生物作业类型
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作者 林树华 《中学生物教学》 1998年第3期20-20,共1页
浅谈生物作业类型●林树华中学生物课除书面作业外,还可灵活布置一些其他形式的作业,这样可充分调动学生学习生物学的积极性,有利于培养学生的探究思维和观察能力。下面列举生物作业的几种常见类型:1.思考型作业教师每上完一节新... 浅谈生物作业类型●林树华中学生物课除书面作业外,还可灵活布置一些其他形式的作业,这样可充分调动学生学习生物学的积极性,有利于培养学生的探究思维和观察能力。下面列举生物作业的几种常见类型:1.思考型作业教师每上完一节新课都应布置适量的课后思考题,让学生... 展开更多
关键词 作业类型 观察能力 培养学生 形成过程 雌雄同株植物 生物教学 知识的理解 可应用到 雌雄异株植物 减数分裂
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