新文科背景下可持续包装设计教学研究

目的-对艺术设计院校的本科阶段可持续包装设计教学方法进行分析和梳理。方法-在新文科背景前提下,以可持续设计研究为基础,对可持续包装设计概念、设计方法、教学层次和教学方法进行研究和探讨。结果-可持续包装设计教学需要有层次的教学体系支持。结论-按照可持续设计的发展路径,对艺术设计专业的学生在本科阶段,进行从浅入深的课程项目设置;从以符号和象征手段为主要表达方式的设计方法,向以结构和材料为核心的设计教学转变;以跨学科的方式方法,对包装设计教学进行横纵双向扩展和深入。从而科学有序的转变和提升可持续包装设计在艺术院校本科教学阶段内容的广度和深度。

探讨外卖食品可持续包装设计的有效途径

后疫情时代,人们倾向于通过餐饮配送平台来满足日常需求,然而与日俱增的餐饮订单量带来的包装废弃物是一个亟待解决的环境问题。在此背景下,设计师具有通过设计引导消费者践行可持续行为的社会责任。本文从包装设计的自然功能和社会功能两方面着手,探讨实现交互性外卖食品可持续包装设计的策略。利用可视化信息交互技术增强包装给消费者带来的交互体验,从而实现品牌形象提升、盈利增长和助力可持续发展带来的多赢局面。文中指出单一的措施不足以解决环境压力。需要政府、外卖平台、商家、消费者、设计师、材料学专家以及包装制造行业等多方协同创新与研发,从而控制包装废弃物对生态环境、人类、动物健康所造成的不可逆转的危害。

视觉传达设计与绿色包装结合的可持续发展研究

随着环境问题日益严重,大众的环保意识不断增强,故而企业和消费者越来越关注绿色包装设计。视觉传达设计作为一种强大的营销手段,在包装设计中起着至关重要的作用。笔者通过分析当前市场趋势、创新技术和可持续发展设计原则,提出建议与想法,以期推动绿色包装与视觉传达设计有机结合。本文通过案例分析,展示了一些成功的视觉传达设计与绿色包装设计可持续发展的结合实践,并评估了这些实践在可持续性发展方面的效果。

新零售业态下生鲜包装可持续设计研究

目的 从保障生鲜产品安全、增强消费体验、提升生鲜品牌社会价值的角度出发,探索新零售业态下生鲜包装的可持续发展策略与设计实践模式,以减少资源浪费,促进可持续发展,并满足不同消费者的购买需求。方法 首先,基于生鲜包装污染的问题导向,通过分析国内生鲜包装设计现状,结合理论研究提出新零售业态下生鲜包装的可持续设计策略,即可循环组合的模块化设计、注重情感体验的人性化设计、重视技术创新的智能化包装,以及品牌化设计方案。结果 对“而荔”生鲜品牌的可持续设计实践验证了设计策略的可行性。结论 在新零售业态和疫情防控的环境下,通过对生鲜电商与生鲜包装设计现状的研究与分析,清晰地梳理现阶段生鲜包装所存在的问题,探讨生鲜包装的可持续设计策略,为生鲜的可持续包装提供设计实践参考。

基于结构与功能可变的纸包装容器可持续设计方法解析

纸包装的结构可变性是利用包装的预设结构进行变形设计,使包装件具有使用后再利用功能的设计方法。在总结预粘贴、预折叠和预模切等基本设计方法的基础上,提出了可实现功能结构可变性的主要设计方向,包括包装产品一体化、包装变形通用化和包装娱乐文创化,为纸包装容器的结构可持续设计研究提供有益的设计参考和发展思路。

可持续包装设计课程中教学模式创新

环境污染导致生态失衡、人类生存空间受到严重威胁,所以节约资源成为人类社会未来发展的重中之重。在可持续发展理念下,可持续包装设计不仅能满足当下人们对工作生活的需求,也能提出不损害后代、甚至为后代造福的良性设计理念内容。本文简单探讨了可持续包装设计的目的及其相关理论,以可持续设计包装设计课程中"包"与"容"之间的相互关系为主线着重思考了可持续包装设计专业课程中的诸多创新教学模式与教学内容。