可持续发展视角下的香港政策研究及建筑教育

介绍近年来香港开展的一系列可持续城市发展与绿色建筑设计探索及教育实践;并以香港中文大学建筑学院为例,分析如何将可持续发展与设计的相关知识、技能和价值观融入到专业教育实践当中。

浅析香港建筑教育与研究中的知识转移实践

20世纪90年代以来,全球正经历着知识经济时代的转型与变革。近年来在香港大学教育资助委员会的推动下,各高等院校均积极开展知识转移实践,即知识转化与应用活动。透过这些活动,不单社会大众收益,学者及研究员们亦能从中了解实社会问题和需求,从而促进研究的可行性。该文以香港最早开展此方面活动的高校之一——香港中文大学建筑学院为例,浅析如何在建筑教育与研究中开展知识转化与应用实践。

关于人性化设计

工业设计自诞生后经历了三个阶段:前工业设计;中期工业设计和后工业设计。后工业时期的设计擅变为后现代主义,其基本特征是反传统,设计重视人性化、自由化、风格化、多元化、个性化,追求设计的文化品位和独特的审美趣味。而近几年设计的人性化风靡一时,成为时尚。人性化设计体现了"以人为本"的设计核心,它运用艺术与科技,展现了一种人文精神,是人与物、人与自然完美和谐结合的设计,是人类生存意义上的一种最高设计追求。