俄、汉语法差异对俄语阅读理解的影响

阅读是外语教学研究的重要课题之一,而影响阅读的因素及如何克服又是阅读研究的核心所在。纵观以往对俄语阅读的研究,注意力主要放在主观的、非语言的因素,即"人"的因素,着重分析读者的阅读策略、阅读动机、阅读兴趣等对阅读产生的影响。很少关注语言因素,本文认为在俄语阅读中,语言性因素更为值得研究,尤其是语法因素,因为它是共性的、反复出现的。本文试分析汉、俄语法差异对以汉语作为母语的读者在进行俄文阅读时产生的影响,并提出可能性措施。