可能教育论

可能教育是至“善”的教育。它通过对话方式塑造受教育者的独立人格，达成对“完整人”的追寻，可能教育的伦理目标是“为人类完整的自由与尊严努力”，帮助受教育者在全球化的时代作出决定命运的选择，走入人的价值世界。