剖析利用“均值定理”求极(最)值的几类错误

我们知道:如果ai∈R+ i=1,2,…,n,则(（a1+a2+…an）/n≥（a1a2…an）1/n当且仅当a1=a2=a3…=an时取“=”号),被称为“均值定理”。许多极（最）值问题,利用这个平均值不等式常常很简洁地得到解决,本文通过数例。对利用其求极（最）值时常见错误进行剖析。

聚焦暑期显示器市场——CRT因何一降再降

最近显示器市场接二连三出现降价风潮,不过这次厂家在提及降价的同时,还特别解释是为了让利消费者,然而这种说法显然缺乏说服力,但降价却是实实在在的发生了。请关注本期“热点话题”的详细报道。

含有无限高级微商的电动力学

在作者一篇论文中,曾经指出,含有高阶微商的薛定谔方程的建立是有困难的,但这并不意味着不能在作用表示的波动方程中直接引入高阶微商.在这篇短文中,我们考虑电子场与电磁场的作用而在作用表示的波动方程中直接引入无穷高级微商.这样的理论的目的并不在乎获得任何可以与实验比较的结果.事实上。

辦好職工食堂的幾個實例

各地廠、礦、企業辦好職工食堂有不少生動的事例,很值得有關方面學習,特擇要介紹於下: 一、辦好職工食堂,對職工身體健康搞好生產是一件重要工作。哈爾濱市粮食公司職工食堂經過‘三反’運動後,公司領導上明確了搞好食堂對職工們身體健康和提高工作效率是有積極作用的,秘書科每月工作計劃總結都把搞好伙食列為主要工作之一,並責成總務股長直接領導食堂工作I導上一方面在財力物力上盡力支持,同時依靠群衆建立了伙食民主管理委員會,而且認真的發動群衆檢查伙食改進情况逐步把伙食辦好了。同時,領導上必須加强對伙食人員的思想教育,提高他們的階級覺悟和責任心,確立伙食工作人員主人翁的工作態度,這是辦好職工食堂的首要關鍵。

怎样运用乡土教材进行“野生资源植物的利用”一节課的教学

利用乡土教材进行教学对提高教学质量将起很大的作用;特别是生物学科,植物学教科书所列举的植物,在东北地区,特别在哈尔滨市地区根本没有,这样教师的教学往往感到困难,学生学习不感兴趣。由于逐步深入学习了党的教育方针,思想得到解放,认识到,要多快好省提高教育、教学质量,首先必须政治挂帅,坚决贯彻党的教育方针,使教学密切联系当地生产、联系实际。现把我在高中生物学教学中怎样利用乡土教材进行“野生资源植物的利用”这节课的教学的点滴体会和作法略谈如下: