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让探究教学走向有效 被引量:1
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作者 薛青峰 《化学教学》 CAS 2009年第7期41-42,共2页
在分析探究教学现状的基础上,以“金属钠的性质和应用”(苏教版)的各个教学片段为例,剖析了探究教学中应注意的五个问题:有效的问题情景、合理的猜想、可行的实验方案、归纳解释、问题意识。
关键词 探究教学 问题情景 合理猜想 可行的实验方案 归纳解释 问题意识
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