研究生知觉压力与可行能力生命质量关系之间心理健康的中介作用

目的 探讨研究生知觉压力对可行能力生命质量的影响,以及心理健康的中介作用和社会支持的调节作用。方法 对某大学公共卫生学院的研究生进行调查,调查工具包括知觉压力量表(CPSS)、一般健康量表(GHQ-20)、成人可行能力生命质量量表(ICECAP-A)及社会支持量表(PSSS)。使用非参数百分位Bootstrap法进行统计分析。结果 共发放问卷371份,收回有效问卷364份,有效率98.11%。研究生知觉压力、心理健康、社会支持和可行能力生命质量得分分别为(25.62±8.80)分、(6.53±4.05)分、(60.80±12.04)分和(0.80±0.15)分。知觉压力与可行能力生命质量呈显著负相关(r=-0.599,P<0.01);心理健康在知觉压力和可行能力生命质量之间起部分中介作用,中介效应值为-0.004,中介效应占总效应的比例是40.00%;社会支持调节了知觉压力与可行能力生命质量的直接效应(β=0.0002,P<0.0001)以及心理健康中介效应的前半段路径(β=-0.004,P=0.010)。结论 研究生知觉压力通过心理健康对可行能力生命质量产生影响,而社会支持在这一过程中起调节作用。

可行能力生命质量量表的应用介绍

通过系统梳理相关文献,全面介绍可行能力生命质量量表可行能力生命质量系列量表的理论基础、量表内容、积分体系及其在健康经济学领域的应用情况,为我国全面深入开展健康经济学评价提供借鉴和参考。

牛津可行能力系列生命质量量表应用介绍

目的:了解牛津可行能力系列生命质量量表,为我国健康经济学研究提供工具参考。方法:基于已有文献,系统梳理牛津可行能力系列生命质量量表,包括针对普通人群的OCAP-18和精神疾病患者的OxCAP-MH,并对量表的理论基础、结构及积分方式、信效度、应用进行介绍。结果:基于Amartya Sen可行能力理论开发的牛津可行能力系列生命质量量表是衡量可行能力的系列量表,信效度良好,现阶段多见国外用于可行能力的测量,但在我国鲜有研究。结论:建议在我国引入牛津可行能力系列生命质量量表进行可行能力相关研究,并探讨量表在不同人群中的应用特性。