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可规定性能的输入受限非线性系统反步控制
被引量:
1
1
作者
王永超
张胜修
+2 位作者
扈晓翔
曹立佳
孙维超
《哈尔滨工业大学学报》
EI
CAS
CSCD
北大核心
2016年第10期110-118,共9页
针对具有不可直接测量状态和控制方向未知的输入受限非线性系统的跟踪问题,提出一种基于模糊状态观测器的反步控制方法.首先采用模糊状态观测器估计被控系统中的不可测量状态;然后利用具有光滑特性的双曲正切函数和Nussbaum增益函数对...
针对具有不可直接测量状态和控制方向未知的输入受限非线性系统的跟踪问题,提出一种基于模糊状态观测器的反步控制方法.首先采用模糊状态观测器估计被控系统中的不可测量状态;然后利用具有光滑特性的双曲正切函数和Nussbaum增益函数对控制器的饱和问题进行处理,根据可规定误差面性能技术对输出跟踪误差的边界进行限定;最后将反步法和动态面法相结合设计鲁棒控制器.运用Lyapunov理论对系统的稳定性能进行了分析,证明闭环系统的所有信号最终半全局一致有界.以具有参数不确定性和存在外界未知有界干扰的高超声速飞行器纵向运动为仿真模型,仿真结果验证了所提算法的有效性.
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关键词
可规定性能
模糊状态观测器
输入受限
反步法
高超声速飞行器
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职称材料
审美的可规定性与人性塑造
被引量:
3
2
作者
张玉能
张弓
《广州大学学报(社会科学版)》
CSSCI
2021年第2期115-122,共8页
席勒在《审美教育书简》中,不仅揭示了审美教育的游戏冲动综合感性冲动和理性冲动的特点,而且揭开了审美教育使受教育者处于一种“可规定性”的自由状态,从而可以重新塑造人性,使人成为全面发展的人和人性完整的人。这种“可规定性”状...
席勒在《审美教育书简》中,不仅揭示了审美教育的游戏冲动综合感性冲动和理性冲动的特点,而且揭开了审美教育使受教育者处于一种“可规定性”的自由状态,从而可以重新塑造人性,使人成为全面发展的人和人性完整的人。这种“可规定性”状态,在中国古代传统美学思想中被描述为一种通过“心斋”“坐忘”“凝神观照”而达到的“虚静”的审美自由状态,成为中国古代传统美学思想中的一种审美教育和文艺创作的最佳境界。借鉴当代西方哲学和美学的现象学观点来看,这种“可规定性”和“虚静”的审美自由状态,也就是一种现象学还原,悬置了一切现实的利害冲突,在审美直觉之中“面向事实本身”,从而达到“本质直观”,使得世界和人性都回到本真状态,从而能够塑造出本真的人性和全面发展的人。
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关键词
审美教育
塑造人性
可规定性
虚静
本质直观
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职称材料
题名
可规定性能的输入受限非线性系统反步控制
被引量:
1
1
作者
王永超
张胜修
扈晓翔
曹立佳
孙维超
机构
火箭军工程大学控制工程系
哈尔滨工业大学智能控制与系统研究所
出处
《哈尔滨工业大学学报》
EI
CAS
CSCD
北大核心
2016年第10期110-118,共9页
基金
国家自然科学基金(61304001
61304239)
文摘
针对具有不可直接测量状态和控制方向未知的输入受限非线性系统的跟踪问题,提出一种基于模糊状态观测器的反步控制方法.首先采用模糊状态观测器估计被控系统中的不可测量状态;然后利用具有光滑特性的双曲正切函数和Nussbaum增益函数对控制器的饱和问题进行处理,根据可规定误差面性能技术对输出跟踪误差的边界进行限定;最后将反步法和动态面法相结合设计鲁棒控制器.运用Lyapunov理论对系统的稳定性能进行了分析,证明闭环系统的所有信号最终半全局一致有界.以具有参数不确定性和存在外界未知有界干扰的高超声速飞行器纵向运动为仿真模型,仿真结果验证了所提算法的有效性.
关键词
可规定性能
模糊状态观测器
输入受限
反步法
高超声速飞行器
Keywords
prescribed performance
fuzzy state observer
input saturation
backstepping approach
hypersonic vehicle
分类号
TP273.2 [自动化与计算机技术—检测技术与自动化装置]
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职称材料
题名
审美的可规定性与人性塑造
被引量:
3
2
作者
张玉能
张弓
机构
华中师范大学文学院
华东政法大学人文学院
出处
《广州大学学报(社会科学版)》
CSSCI
2021年第2期115-122,共8页
基金
华东政法大学校级科研项目(17HZK033)资助。
文摘
席勒在《审美教育书简》中,不仅揭示了审美教育的游戏冲动综合感性冲动和理性冲动的特点,而且揭开了审美教育使受教育者处于一种“可规定性”的自由状态,从而可以重新塑造人性,使人成为全面发展的人和人性完整的人。这种“可规定性”状态,在中国古代传统美学思想中被描述为一种通过“心斋”“坐忘”“凝神观照”而达到的“虚静”的审美自由状态,成为中国古代传统美学思想中的一种审美教育和文艺创作的最佳境界。借鉴当代西方哲学和美学的现象学观点来看,这种“可规定性”和“虚静”的审美自由状态,也就是一种现象学还原,悬置了一切现实的利害冲突,在审美直觉之中“面向事实本身”,从而达到“本质直观”,使得世界和人性都回到本真状态,从而能够塑造出本真的人性和全面发展的人。
关键词
审美教育
塑造人性
可规定性
虚静
本质直观
Keywords
aesthetic education
molding of human nature
nature that can be specified
virtual quietness
essential intuition
分类号
G40-014 [文化科学—教育学原理]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
可规定性能的输入受限非线性系统反步控制
王永超
张胜修
扈晓翔
曹立佳
孙维超
《哈尔滨工业大学学报》
EI
CAS
CSCD
北大核心
2016
1
下载PDF
职称材料
2
审美的可规定性与人性塑造
张玉能
张弓
《广州大学学报(社会科学版)》
CSSCI
2021
3
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职称材料
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