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新生班级如何开好头起好步?——基于X校价值观实验的探索
1
作者
郑妮
朱平
黄梦
《高校辅导员学刊》
2024年第4期51-56,97,98,共8页
X校开展的社会主义核心价值观落细落小落实到班级的实验充分证明了良好的开端是成功的一半的道理。新生班级开好头起好步,对全班同学在校几年的成长成才具有奠基定向意义。坚持全过程人民民主,相信、尊重和依靠学生,引导新生明晰并记录...
X校开展的社会主义核心价值观落细落小落实到班级的实验充分证明了良好的开端是成功的一半的道理。新生班级开好头起好步,对全班同学在校几年的成长成才具有奠基定向意义。坚持全过程人民民主,相信、尊重和依靠学生,引导新生明晰并记录上学初心、谋求校园生活的增值性发展和可视化成长,以终为始,引导形成勤学互助奉献的班级核心价值观(集体目标)与改掉一个坏习惯的个人目标,协商制定守住安全、健康与文明言行底线的“四大公约”(寝室、班级、校园、网络),讨论达成目标和守住底线可为有效的举措,设计成效检测的指标与方法等。使同学们从入学之初就明确大学生活的共同价值与言行目标以及达成这一目标的方法,营造互帮互助、互教互学、互促共进的班风学风,一张蓝图绘到底,一年接着一年干,锁定目标,师生心往一处想,力往一处使,持续发力,久久为功。
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关键词
新生班级
以终为始
良好开端
全过程人民民主
可视化成长
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题名
新生班级如何开好头起好步?——基于X校价值观实验的探索
1
作者
郑妮
朱平
黄梦
机构
安徽新华学院大数据与人工智能学院
安徽新华学院辅导员发展研究中心
出处
《高校辅导员学刊》
2024年第4期51-56,97,98,共8页
基金
安徽省思政能力提升项目“中青年骨干队伍建设项目”(sztsjh2019-8-39)
安徽省教育厅质量工程教育教学改革重点项目“三全育人理论下应用型人才劳动精神培育研究”(2020JYXM0803)。
文摘
X校开展的社会主义核心价值观落细落小落实到班级的实验充分证明了良好的开端是成功的一半的道理。新生班级开好头起好步,对全班同学在校几年的成长成才具有奠基定向意义。坚持全过程人民民主,相信、尊重和依靠学生,引导新生明晰并记录上学初心、谋求校园生活的增值性发展和可视化成长,以终为始,引导形成勤学互助奉献的班级核心价值观(集体目标)与改掉一个坏习惯的个人目标,协商制定守住安全、健康与文明言行底线的“四大公约”(寝室、班级、校园、网络),讨论达成目标和守住底线可为有效的举措,设计成效检测的指标与方法等。使同学们从入学之初就明确大学生活的共同价值与言行目标以及达成这一目标的方法,营造互帮互助、互教互学、互促共进的班风学风,一张蓝图绘到底,一年接着一年干,锁定目标,师生心往一处想,力往一处使,持续发力,久久为功。
关键词
新生班级
以终为始
良好开端
全过程人民民主
可视化成长
Keywords
freshman class
start with the end
good beginning
whole process people's democracy
visual growth
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
新生班级如何开好头起好步?——基于X校价值观实验的探索
郑妮
朱平
黄梦
《高校辅导员学刊》
2024
0
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