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基于大学课程本体的个性化学习系统开发与应用
1
作者
曾玲
杨磊
+3 位作者
陈孟娴
黄骅
焦洪强
廖建裕
《软件导刊》
2012年第12期63-65,共3页
现有的基于本体的个性化学习系统的研究存在若干问题,广泛使用的学习管理系统缺乏描述概念与概念、概念与资源等各种关系的本体处理,而通用的本体编辑器对普通教师而言使用过于复杂。综合使用Flex、Java的JenaAPI与Moodle的二次开发技术...
现有的基于本体的个性化学习系统的研究存在若干问题,广泛使用的学习管理系统缺乏描述概念与概念、概念与资源等各种关系的本体处理,而通用的本体编辑器对普通教师而言使用过于复杂。综合使用Flex、Java的JenaAPI与Moodle的二次开发技术,实现了一个由可视化课程本体编辑工具、课程本体处理子系统和课程管理子系统集成的个性化学习系统,该系统能够较好地解决上述问题。最后给出了该个性化学习系统在课堂教学与提高学生学习成绩方面的实用性与有效性评价及结论。
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关键词
大学课程
本体
可视化本体编辑器
Moodle系统二次开发
个性
化
学习
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职称材料
题名
基于大学课程本体的个性化学习系统开发与应用
1
作者
曾玲
杨磊
陈孟娴
黄骅
焦洪强
廖建裕
机构
华南农业大学信息学院
出处
《软件导刊》
2012年第12期63-65,共3页
基金
广东省教育科学"十一.五"规划课题(4800-k08007)
华南农业大学校长基金项目(2200-32991222)
文摘
现有的基于本体的个性化学习系统的研究存在若干问题,广泛使用的学习管理系统缺乏描述概念与概念、概念与资源等各种关系的本体处理,而通用的本体编辑器对普通教师而言使用过于复杂。综合使用Flex、Java的JenaAPI与Moodle的二次开发技术,实现了一个由可视化课程本体编辑工具、课程本体处理子系统和课程管理子系统集成的个性化学习系统,该系统能够较好地解决上述问题。最后给出了该个性化学习系统在课堂教学与提高学生学习成绩方面的实用性与有效性评价及结论。
关键词
大学课程
本体
可视化本体编辑器
Moodle系统二次开发
个性
化
学习
分类号
TP316 [自动化与计算机技术—计算机软件与理论]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
基于大学课程本体的个性化学习系统开发与应用
曾玲
杨磊
陈孟娴
黄骅
焦洪强
廖建裕
《软件导刊》
2012
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